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從咿呀學語到今天的青春少女，最離不開的除了父母那就是老師。父母給了我們無微不至的關心和愛護，老師給了我們豐富多彩的生活和知識，謝謝您們我的好老師。說起好老師，我不得不說我的語文老師。
初見她時年輕靈氣，白色的長裙，襯托著淡雅的文學氣息。張口侃侃而談，舉手儒雅而立。瞬間愛上了她的課堂；喜歡上了她講的詩詞歌賦；渴望著翻閱她提到的名著典籍。一支粉筆傳授孔孟老莊之道，一塊黑板書寫中文名家點評，臺下凝望著她表情豐富的臉龐，一份份敬意油然而生，一份份情懷悄悄奠定，是的，好老師是應該是這樣的。
她在講臺上繪聲繪色地將書上枯燥的文字勾畫出一幅幅美麗的畫卷；我在講臺下隨她一起遨游在那優美的文學海洋中。彼時我驀然發覺，在不知不覺中我已悄悄隨她改變了許多，成長了很高。
回首往事，曾經的我語文成績是很糟糕的。基礎不好，更不談什么文采，迷迷糊糊上完了初一，興趣被一點一點的吞噬，耐心被一絲一毫的消磨，看不到希望，走不出囚籠。雖不輕談放棄，亦不重言補習。直到她的到來，慢慢有了驚喜的發現，語文成績進步了，語文興趣提高了。沒見到她板著臉的訓斥，沒做過她無休止的作業，就這樣被潛移默化了。
陽光透過窗戶輕輕灑落在辦公室的桌前，照亮了她獨自的身姿。只見她手中的紅筆在作業本上靈活的跳動，而她則時而皺眉，時而嘆息，時而又淺笑，偶爾又顯得生氣。我知道這里面有我們的粗心大意，有我們的龍飛鳳舞，有我們的輕言閑扯，當然也不失優美的文采和感動的故事。看到她如此認真細致，那筆與紙之間摩擦出的聲音和留下的筆跡評語猶如涓涓溪水，流過我們心靈，注入我們心扉，匯成我的一位好老師。
教學上，她是一位好老師，生活上，她更是貼心的朋友。還記得有一次外出拓展，在基地我發起了高燒，她很著急，為我跑來跑去，領我到她自己的宿舍，怕我冷，把大衣借給我穿；怕我睡不好，為我細心掖被子；看著我休息，來回沖洗毛巾敷在我額頭為我降溫。一直看著我熬到凌晨。她放在我額頭的雙手，直到今日，我似乎還能感受到那種溫度。而這種關心和愛護也時時喚起我學習的興趣，有了好老師，就會有好成績。
一載時光悄然流逝，她賦予我的點點滴滴在心中一直流淌，她的認真執著激勵我不可一時懈怠，她的文采修養勾起我濃濃的興趣，她的教學方法引導我慢慢進步。這就是我的好老師———楊文靜老師。
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