相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，特別是應(yīng)用頻繁的記敘文，記敘文是通過生動形象的事件來反映生活、來表達(dá)作者的思想感情的一種文體。我們該怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編為大家整理的您是我心目中的好老師-五年級-記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
您是我心目中的`好老師，您讓我們朗讀《國學(xué)精華讀本》，讓我知道了處世良友《增廣賢文》。在我讀書不好用心的時候，您讓我讀“鑿壁借光”從文章之中我了解到了匡衡借光讀書，后來成為一個有學(xué)問的人。從此我明白了您的用意，于是我就發(fā)奮讀書。
當(dāng)我讀書心里緊張的時候，您慢慢地走到我的身邊輕輕地拍拍我說：“沒關(guān)系，別緊張。”于是我雙手緊緊地抓住書角，聲音時而遲緩，時而高昂，我又重新全神貫注地投入了，就連我們自己也被震撼了。朗誦完畢后，同學(xué)們都投來了驚訝的目光；報以熱烈地掌聲！您也為我鼓掌，并且臉上也露出了燦爛地笑容，教室內(nèi)經(jīng)久不息的掌聲更是讓我感動不已，眼睛里的淚花是我對你的感激。從此以后，您那燦爛地微笑時時在我眼前浮現(xiàn)，那掌聲時時在我耳邊響起！
記得一天早上，我剛到教室門口，您已經(jīng)站在教室的門口，等著檢查我的家庭作業(yè)，我在書包里翻了半天也沒有找到，您以為是我欺騙您，您就給我爺爺打電話讓我爺爺來，我爺爺因為有事情沒有來，是我奶奶來的，我奶奶說明了原因后您才讓我進(jìn)教室。事后您又找我談話，怕我誤解，老師其實我心里明白：我就有個丟三落四的壞習(xí)慣，要是沒有人管管怎么得了。從那以后，我爺爺就讓我把家庭作業(yè)單獨(dú)放一個地方，以免以后再出現(xiàn)同樣的錯誤。從此以后，我就改掉了以往的那些壞毛病。張老師是您在百忙之中給我發(fā)短信鼓勵我。在您的鼓勵和輔導(dǎo)下我寫的作文在上發(fā)表了，這是我的成績也是您的功勞。特別是這個月的評比，我得了四個第一名。是您教育有方，一個好學(xué)生的背后，一定有一個好老師的教導(dǎo)。我還記得您發(fā)短信說：“潘夢迪！你是最棒的，老師喜歡你！”老師您是否知道就是您的鼓勵才能有我今天的成績！
尊敬的老師，您知道嗎？您的笑容；您的鼓勵；您的信任。都是我成長的動力，我要寫一篇文章告訴世人，您是我心目中的好老師！
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