在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的老師不在場的時候作文【最新】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
今天上語文課，老師讓我們寫作業，正當老師準備批昨天的家庭作業時，卻發現作業忘在辦公室了。于是，老師對我們說：“我去拿作業，三分鐘后就回來，你們可要安靜點，好不好？”哈哈，這可是我們巴不得的呢，我們便異口同聲的.說：“好！”老師滿意地點了點頭，快步走了出去。
教室里靜悄悄的，過了一會兒，突然有人打了個大噴嚏，教師里像是得到了一聲口令，立即騷動起來。先是高峰兩手舉著試卷，模仿起了一段廣告詞，只見他眼睛向下垂，懊喪的說：“成績想提高……”猛地一下，一口大白牙又冒了出來，眉毛都快笑的飛走了，這才說出第二句廣告詞：“快用好記星加分寶！一點——老師來輔導！”右手還做出往空中點的造型，我和巴昕儀似乎也放開了，兩人唱了首“讀書郎”的廣告版：“讀呀么讀書郎，背著那書包上學堂，電腦學功課，名師做家教……”本來我們班就是“不吵則以，一吵驚人”了，再被我們這么一帶動，更是徹底地“活動開了”。
張長勝“廢物利用”，把一支爛鉛筆頭插進了書皮里，有模有樣地彈起了“吉他掃弦”，一邊彈一邊念念有詞；高峰果然“瘋”，他大幅度的甩動著頭發，腳瘋狂的跺著地，嘴里大吼道：“藥！藥！切克鬧！歐耶————！”所有人都被這一聲大吼鎮住了；而這時，陳碩則充當起了“精神病院主任”，抱著一瓶水，對著自我陶醉的高峰唱道：“切克切克切克鬧！”并把這瓶水“呼”地澆在了高峰頭上，高峰一秒清醒了過來，“噼里啪啦，呼嚕嘩啦”噢，一場大戰即將開始！
突然，一聲怒吼如驚雷般落在了班級里：“班長是怎么管紀律的！啊！全班同學每人回去寫一份檢討！班長，寫十份！家長簽字！”咦？老師來了？聲音不太對啊！我連忙朝外一看，哎，什么呀，是魯瑞琦背著手假扮老師呢！一時間，嬉笑聲，打鬧聲，唱歌聲又回到了班里。
張長勝拿著從麻布袋上扯下來的皮鞭上下揮舞，甩著五音不全的破鑼嗓子唱起了“鈴兒響叮當”；高子越抓著一束教師節送給老師的花深情地演起了相親節目———非誠勿擾；而我，則上演了一場大型魔術———掏心掏肺。一時間，教室里玩的不亦樂乎：文雅點的，紙上聊；粗魯點的，歌上聊；瘋狂點的呢———就只有在高峰、陳碩組成的潑水節活動上“大顯身手”了。哈，老師不在的時間大家玩的多有趣啊！
突然，“圣誕老人”的鞭子停在了半空中；“非誠勿擾”里，“男嘉賓”送給“女嘉賓”的花也仍在了地上；正在舀水的陳碩也把盆子投進了水里，而我那正在“掏肺”的手也僵在了衣服里。大家不約而同的向門外看去———老師來了！
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