在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的面對老師的目光作文1000字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初見那一雙有神的目光，是在九月初剛入初中軍訓那會兒。
她身著白色藍邊長裙，站在一群戴著綠色軍帽的學生中格外顯眼。她的臉上，洋溢著快活的神情，那是一位老師面對她的學生有一種發乎內心的期望和欣喜。
再次直面那一雙眼睛，她的目光中充斥著幾分嚴厲。
她兩只手交叉著抱在胸前，我們覺得有一種熾熱的目光在臉上掃描。教室里仍沒有褪去夏天的`燥熱，緊閉的門窗，被關上的空調，全體沉默的同學和站在座位上的幾位新上任班委，再配上老師的怒色，無疑顯得有些尷尬。
“學校就是應該讓大家靜心學習的地方，連一個安靜的環境、一個沉穩的班風都不能維持的集體，就更談不上學習了！而班委，也應做到班委的職責。這一次，班委確實有失職現象。”大家似乎默契地一起沉默著，除了老師響亮的聲音在教室里回蕩，就沒有聽見什么別的動靜了。那時身為班長的我，也站在自己座位上，怔怔地抬著頭，沒有直視她的眼睛，也不敢直視。“嘉妮，班級同學像剛才這樣吵鬧時，該怎么做？”面對老師的質問，我稍有些膽怯地轉身環視了一眼全班同學，猶豫地答了一聲“全班安靜”。
好在這件事情最終有了結局，老師進行完全班教育后即放學了，我也“逃離”了這個緊張到令我深犯尷尬癥的時刻。
大約是隔了一兩天后，我被叫到了辦公室。
老師突然找我談話，不為別的，還是因為班委工作。
一開始，我雙腳有些不自然地站在老師一旁。她熱情地招呼著，讓我拉了把椅子坐下。能與她視線齊平，我忐忑的心稍微平靜了一些。她語重心長地跟我說：“嘉妮，老師注意到你做班委工作時，還是稍有些拘謹”她精致的面容上，清秀的眉毛隨著語氣一頓一揚，她的眼里也透露出一種莫名的祥和，“比如在該維持班級紀律的時候，就要適當的大膽些了。”
“的確，更多的時候，我不怎么敢管。”我坐在一旁，帶著試探的語氣回應她的話，也小心地揣摩著老師的反應。
“我知道你擔心得罪同學，但班委本就是一個得罪人的工作。你不要害怕同學對你是怎么想的，這是賦予班委的權力；當你這樣做，也是盡到自己的職責，為大家做好管理和服務而已。”說這些話的時候，她眼睛里有神的光亮，輕微跳動著，熠熠閃爍，似乎要給予我極大的鼓勵和期許，“你其實是缺乏魄力，要大膽積極些，老師也會給你時間成長”
我靜靜地聽著，每次講到重點時我微微點頭；我始終注視著她的眼睛，那雙溫柔的仿佛盈盈出水的眼睛
那天從辦公室里走出來時，我回想著與老師交流的點點滴滴，腦海里鉻印著她那炯炯有神的期待的目光，不知道下一次注視她時，又會有什么新的啟示。
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