在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的描寫班主任作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫班主任作文 篇1
我們班的班主任老師姓龐，我們都叫他龐老師。她長(zhǎng)著一頭黑黑的頭發(fā)、濃濃的眉毛、大大的眼睛、高高的個(gè)子、瘦瘦的身材。我們都很喜歡她。
課堂上，她那大大的眼睛盯著每個(gè)開小差的同學(xué)。幽默的她總是給我們講些有趣的故事，不時(shí)的讓我們哈哈大笑、引起經(jīng)久不息的掌聲。她的身上似乎有一種潛在的吸引力，和她在一起，我們更加活潑可愛；學(xué)習(xí)空氣更加濃厚。使我們感到學(xué)習(xí)無比開心，真正領(lǐng)略了學(xué)習(xí)生活的無比樂趣。
“天有不測(cè)風(fēng)云”。有一天課間，刮起了狂風(fēng)。突然我的眼睛一陣刺疼，什么也看不見了。在教室疼得東倒西歪。龐老師看見后，立刻騎車帶我去眼科醫(yī)院。醫(yī)生給我處理后，滴上眼藥水，一陣疼痛又向我涌來。老師說，“勇敢些，沒事的”。她給我講了戰(zhàn)斗英雄的故事，……英雄們鼓舞著我，我戰(zhàn)勝了疼痛。醫(yī)生們說，龐老師真有辦法，還以為我是她弟弟呢！龐老師一笑了之。龐老師帶我回到家中，讓我睡覺，還提醒我按時(shí)服藥、滴藥水。窗前的樹葉擺動(dòng)著，望著老師回家的身影，我感動(dòng)得哭了。每當(dāng)我想起龐老師關(guān)心、愛護(hù)同學(xué)們，我們就更加喜歡她。
描寫班主任作文 篇2
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師便像這紅燭一樣，燃燒著自己，將光芒傳給三尺講臺(tái)下的每一桃李。
我的班主任老師石老師，是一位和藹可親、溫文爾雅的數(shù)學(xué)老師。聽她的課，有如春風(fēng)化雨一般，置人于仙境一樣。她將生硬乏味的數(shù)學(xué)符號(hào)變作了一條條動(dòng)人心弦的輝煌虹弧，將雜亂無章的.公理定義變作了一道道精美別致的奇幻琴弦……
石老師教學(xué)十分認(rèn)真。在上課時(shí)，通常會(huì)將手機(jī)關(guān)機(jī)。有時(shí)忘關(guān)機(jī)了，鈴聲響起后，她總會(huì)第一時(shí)間掛掉電話，然后將手機(jī)關(guān)機(jī)。有一次在路上腳崴了，傷得挺嚴(yán)重，上下樓梯都要有學(xué)生幫忙。但她仍帶傷堅(jiān)持為我們上課。在那時(shí)，我們竟沒有落下一堂課。這種認(rèn)真執(zhí)教、為學(xué)生著想的無私奉獻(xiàn)精神令人感動(dòng)。
石老師十分關(guān)心學(xué)生們的身體。每當(dāng)學(xué)生身體不舒服時(shí)，石老師總會(huì)聯(lián)系家長(zhǎng)，說明情況。一次王子琛同學(xué)感冒發(fā)燒39度多，一天沒上課，第二天下午來上課時(shí)，石老師叮囑他多喝水，按時(shí)吃藥。當(dāng)時(shí)班級(jí)內(nèi)很多同學(xué)都患有感冒、傷風(fēng)，石老師讓沒感冒的同學(xué)多多注意身體，以防傳染。
石老師重視學(xué)生的品德修養(yǎng)。她常說：“一個(gè)人沒有好的品德，即便有再高的文化知識(shí)也沒有作用。一次張？川同學(xué)在班級(jí)罵人，石老師知道后語重心長(zhǎng)的教育了他，他也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，覺得自己不該出口罵人。
石老師在一點(diǎn)一滴的小事中無微不至的注重學(xué)生的每一方面。她的認(rèn)真使我們班的成績(jī)名列前茅。是她，照亮了我前進(jìn)的道路;是她，點(diǎn)燃了我希望的烈火;是她，鑄就了我明日的輝煌……
自古以來，尊師重教便是中華民族的傳統(tǒng)美德，《茍子·大略》有云：國將興，必貴師而重傅。這句話的意思是說：教師的地位，直接關(guān)系到國家的前途和命運(yùn)。國家興盛，必定使教師受尊重。唯有老師默默無聞的辛苦奉獻(xiàn)，才有千秋萬代的國之棟梁。石老師為了我們嘔心瀝血。在此，我要對(duì)石老師說一句：“老師，您辛苦了。
描寫班主任作文 篇3
我的班主任姓孫，她教我們語文。她長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā)，從不愛打扮，可同學(xué)們都認(rèn)為她很特別。
孫老師第一個(gè)特別之處是，她很幽默。所以，我們都愛上她的課。有一節(jié)作文課，老師點(diǎn)評(píng)我們的作文：“你們一個(gè)個(gè)都變成小魯迅了，寫的都是雜文，東一句，西一句，都讓人讀不懂。”聽了王老師的一番話，同學(xué)們都笑了起來。我們班的劉星雨同學(xué)笑得大牙都露了出來，于是，老師說：“劉星雨同學(xué)，你笑得大牙都露了出來，當(dāng)心笑的太厲害了，大牙會(huì)噴出來。如果噴到前面同學(xué)的腦袋上，后果可不能想象哦。”同學(xué)們笑得更厲害了。劉星雨呢，他聽到老師說他，就捂上嘴笑起來。
孫老師的另一個(gè)特點(diǎn)是，她很民主，經(jīng)常會(huì)替我們著想。家長(zhǎng)會(huì)的前一天，孫老師給我們上了一節(jié)班會(huì)課。課上，孫老師問我們：“開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，你們想讓我給家長(zhǎng)說些什么呢？”有一個(gè)同學(xué)小聲說：“別讓家長(zhǎng)給我們布置作業(yè)太多。”還有一個(gè)同學(xué)說：“別讓家長(zhǎng)給我們報(bào)太多輔導(dǎo)班。”孫老師說：“一個(gè)是布置作業(yè)太多，一個(gè)是報(bào)班太多。好，我記住啦。”聽到孫老師這樣說，同學(xué)們大膽了起來：“別讓家長(zhǎng)干什么都提學(xué)習(xí)”、“別讓家長(zhǎng)打人”、“別讓家長(zhǎng)老提初中怎么怎么”……“好，我都記住了。”孫老師點(diǎn)點(diǎn)頭說。
第二天開家長(zhǎng)會(huì)后，我和媽媽談了談，內(nèi)容果然是孫老師昨天要幫我們說的那些話。因?yàn)閶寢寘⒓恿思议L(zhǎng)會(huì)，所以她同意以后的課外作業(yè)由我自己分配。
我有這樣一個(gè)特別的老師，你羨慕不羨慕？
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