“叮鈴鈴。”上課鈴響了，活躍了一個(gè)課間的同學(xué)們，以百米沖刺的速度飛回座位，速度絕不比劉翔慢，接著，教室里便鴉雀無(wú)聲了。要是在平時(shí)，同學(xué)們肯定還在教室里開(kāi)party，可今天卻大有不同，難道大家都中了邪了？還是有重要領(lǐng)導(dǎo)來(lái)視察？No，no，都不是，是因?yàn)檫@節(jié)課是思品課，給我們上思品課的老師是夏主任，她是我們?nèi)啵唬W(xué)部同學(xué)都怕的老師。
等了一小會(huì)兒，夏主任還沒(méi)來(lái)，班里就像扔進(jìn)了一顆重磅炸彈，“砰”的一聲炸開(kāi)了鍋，教室里頓時(shí)變得噪雜聲紛紛，這只不過(guò)是個(gè)引子，更厲害的還在后面。果然，過(guò)不了多久，班里開(kāi)始大爆發(fā)了，同學(xué)們有的聊下課沒(méi)聊完的話題；有的亂扔粉筆頭；有的放聲尖叫，還有的互相吹胡子瞪眼。教室里的溫度立即上升了七八度，，簡(jiǎn)直像爆發(fā)了“第二次世界大戰(zhàn)”，那聲音，那氣氛，一點(diǎn)也不比嘉年華遜色。
“‘我們挖呀，挖呀，挖呀，挖，在礦井勞動(dòng)’預(yù)備起”文娛委員開(kāi)始起歌了，想以此平息“嘈雜樂(lè)隊(duì)”的雜聲，沒(méi)想到，那些沒(méi)臉沒(méi)皮的同學(xué)更興奮了，也跟著怪腔怪調(diào)地唱歌，繼續(xù)制造“噪音污染”。他們?cè)浇性綒g，很快，噪音便淹沒(méi)了歌聲，可“樂(lè)隊(duì)成員”們還不過(guò)癮，他們得寸進(jìn)尺，竟然下座位大叫。過(guò)了一分鐘，越來(lái)越多的人也跟著起哄，雜聲積少成多，音量似乎上升到了500分貝，天啊！這簡(jiǎn)直是污染中的污染。我在0。001秒的時(shí)間內(nèi)捂住了耳朵，生怕自己的耳膜被震得粉碎。今天的值日班干部看到這樣的場(chǎng)景，不得不“挺身而出”，他們拿出了曾經(jīng)的必殺技：“記名法”（誰(shuí)不遵守紀(jì)律就把誰(shuí)的名字記上，交給老師處理）。可這“生了銹”的絕招對(duì)現(xiàn)在的我們一點(diǎn)也不起效果。“嘈雜樂(lè)隊(duì)”的成員們還真是唯恐天下不亂，他們看到值日班干部奈何不了他們，越來(lái)越囂張了。他們扭的扭，叫的叫，氣得值日班干部火冒三丈，班干部一氣之下不管了。這下，“樂(lè)隊(duì)成員”們?nèi)玺~得水，更活躍了。可我和那些受害者就慘了，要是再這么下去，我們恐怕要“耳命難保”了。
突然，樂(lè)隊(duì)成員們以迅雷不及掩耳之勢(shì)回到了座位――原來(lái)是蘇珊把夏主任叫來(lái)了，夏主任生氣地看著我們......
結(jié)果可想而知。
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