在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的我當小老師作文1000字，希望對大家有所幫助。
今天的問題可出的有點大呀！我本來作業寫好了是好事，對不對？但我弟弟的老師偏偏在手機群里發了一首古詩讓我弟弟背下來，而且自己的老師在細心后面嚴重的說了一下一定一定要背會。可是弟弟他三心二意的寫個家庭作業就寫到了三四點是不是寫的很晚？那他背首古詩豈不是要……哎呀，哎呀，不敢多想。
我寫好作業之后就看著自己想做的事情，由媽媽來教弟弟背這首古詩。可背來背去題目都還不會背。就已經累得氣喘呼呼啦！沒辦法，媽媽智能讓我教他，當我聽到這句話的時候，我雖然面無表情，但我心里卻波濤洶涌。“什么讓我來教他背我可以嗎？”“如果我教的不好怎么辦？”“如果我教的不對，他們會不會嘲笑我？”怎么辦怎么辦？我心里一下子蹦出了許多疑問和許多的擔心。雖然心里是這樣的，但臉上卻不漏一點兒縫隙。還平靜的說了一聲“好的`，我可以教他。”這時我心里突然蹦出個小人說：你怎么會說出這樣的話呢，你不行就不要勉強唄。突然又蹦出個小人說：挑戰一下自己吧，再說了那是你弟弟，而且是親弟弟，那有什么可怕的？而且成敗就在你一念之間，你的選擇是非常重要的。因為它決定了你態度是什么樣的？兩個小人在我耳邊說來說去，說來說去我真的不知道該選什么，但我的腳不由自主的走到弟弟的身旁。又不由自主的拿起筆在本子上做著拼音記。
“難道我做到啦？”我的嘴不由自主的說出了這句話。是不是感覺很傻？“姐姐你在說什么呀？快點教我背詩。”弟弟的這句話突然讓我變得很親切，感覺就像在玩兒一樣。我的心放松下來，對弟弟說：“你要背哪首詩我來教你。”我讓我的心慢慢的平靜下來，變得不再那么緊張。可嘀嘀的下一句話突然讓我變得很緊張起來。他說：“姐姐我要背的是這首詩，不過你會背嗎？如果你不會背的話教我有什么用呢？”我心里又緊張又生氣，我努力使我的心平靜下來說：“我當然會背啦，如果我不會我還教你嗎？”于是我一字不漏的把這首詩給背了下來。突然心里的那個石頭一下子就掉了下來，我變得輕暢了很多。
弟弟聽到我那么流利的背了，這首詩就說：“姐姐你真是個小老師，要不從今天開始你就來教我背是吧！”我心里又是驚喜又是期待，實在是不敢相信我真的能當弟弟的“小老師”哦，天吶，我實在是太激動了！不過想當個老師也是很不容易的。弟弟一直東串串西望望，一點都不認真，而且更沒有聽到我在講什么。他還在自己的書上胡亂的畫著，實在是太不認真啦！我怎么講他都不聽，他總是嘴上說著好好好，但他卻沒有做出來呀！我今天終于體會到老師是多么的辛苦了！我教一個已經很累了，更何況我們的老師要教我們40多個學生學習。是多么一件不容易的事啊！
這一次的“小老師”可真的不好當啊！不管我怎么教弟弟，他就是不會這首古詩，他每次都不認真聽講。突然我又想起我腦海中蹦出的小人講的一句話“成敗就在你的一念之間，你的選擇。是非常重要的……”這句話給了我很大的啟發，讓我做每件事都更有挑戰性了。雖然這次小老師當的不怎么成功，但是我會多多嘗試多多努力的。因為，你做的總有收獲。
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