在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的最美鋼琴老師作文700字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
“生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，在我們身邊有許多雖然很平凡卻在崗位上默默奉獻(xiàn)的人，而在我心里，鋼琴老師曹老師就是一道最美的風(fēng)景線。
她，個(gè)子中等，身材苗條。一頭烏黑亮麗的頭發(fā)搭在肩膀上。彎彎的柳葉眉下有一雙閃閃發(fā)亮的大眼睛，每次上鋼琴課時(shí)，她都會(huì)用這雙炯炯有神的大眼睛緊緊盯住學(xué)生的手與鍵盤(pán)，絕不放過(guò)學(xué)生彈琴時(shí)的任何錯(cuò)誤。
每次上課前，曹老師都會(huì)親自把曲子演奏一遍。只見(jiàn)她的手指在鍵盤(pán)上靈活地跳躍著；她的眼睛會(huì)時(shí)不時(shí)地輕輕閉起來(lái)；身體隨著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)擺動(dòng)著，仿佛鋼琴是她最親密的朋友。曹老師彈琴?gòu)棔r(shí)優(yōu)美的姿勢(shì)和認(rèn)真的態(tài)度深深地吸引了我，擦亮了我朦朧的雙眼，帶我走進(jìn)鋼琴的神奇世界。
曹老師教每個(gè)學(xué)生彈琴時(shí)都認(rèn)真負(fù)責(zé)。一次鋼琴比賽，時(shí)間緊迫，曲子也很難學(xué)。我有些音錯(cuò)了好幾遍，怎么也改不過(guò)來(lái)，曹老師不停地幫我糾正，在琴譜上細(xì)致地做了許多標(biāo)記，令我眼花繚亂，根本記不住，哎！我有些氣餒了。就在這時(shí)，曹老師露出了鼓勵(lì)的微笑，耐心地對(duì)我說(shuō)：“別著急，如果實(shí)在記不住你可以把這些音單獨(dú)多彈幾遍，用耳朵去聽(tīng)，用心去體會(huì)，回去多練練哦！"
我回到家后聽(tīng)到媽媽接了一個(gè)電話：“喂，曹老師”，曹老師給媽媽打電話了，不會(huì)是要批評(píng)我錯(cuò)音還沒(méi)改過(guò)來(lái)吧？我心里有一絲絲緊張。可并不是我想象的那樣，曹老師用疲倦的聲音說(shuō)：“我們家最近有老人生病，明天輪到我去醫(yī)院陪護(hù)，讓你們家孩子多練練，后天再過(guò)來(lái)給我看一下。”這句話像一把刀扎進(jìn)了我的心：曹老師要照顧老人，還念念不忘我比賽的事情。
比賽的`時(shí)候，我腦海里浮現(xiàn)出曹老師做示范時(shí)那優(yōu)美的身姿，也投入了以前從未投入過(guò)的感情，順利地完成了演奏。當(dāng)我拿到獎(jiǎng)杯時(shí)明白了曹老師的用心良苦，我覺(jué)得這個(gè)獎(jiǎng)杯也屬于她。
曹老師曾說(shuō)：“孩子們?cè)趯W(xué)琴上有所進(jìn)步，就是我最大的收獲，希望更多的孩子能感受到音樂(lè)的美”。她這種專(zhuān)業(yè)、認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度讓我覺(jué)得她就是最美的鋼琴老師。
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