在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的我心中的老師高二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
她，澄澈透亮的目光中散發著自信；非同凡響的話語中流露著真誠；可愛唯美的微笑里傳達著親切。她，就是我心目中的好老師，我心目中的一盞明燈，我心目中的一座指向塔，我心目中的耕耘者——魯老師。
第一眼見到她，如沐春風。親和、活力、年輕、真誠瞬間在我的腦海中浮現，心中竟又說不出的愉快、激動、興奮……可是幾天后一場口號競選如一桶冷水，瞬間澆滅了我那時的歡樂之火……
為了隊列訓練的口號，魯老師在一天晚自習舉行了一場班級口號競選。由同學們自己想口號，若有好的，可以在班級中念出來，并讓大家一起投票選。我當時真是信心滿滿，準備一顯才華。可是當前幾個同學先舉起手并念出自己的口號時，失落感霎時彌漫了我的心。好吧，不得不承認，這里真是群英聚集之地，同學們那語句工整、字詞押韻的口號和我原本認為還不錯的口號真是相形見絀，挫敗感不斷地在心中回蕩。我一直遲遲不敢讀出自己的口號，最后，當再不讀就沒機會展示口號時，我才遲遲地，猶豫不決地舉了手。好吧，效果確實不好，我只能咻咻地坐下了。可我的自尊心卻受到了極大的影響，真想哭。可由于在課堂，我還是忍下了。一出教師，我的淚泉便全線噴涌了。我實在受不了了。回到寢室，強烈的挫敗感和思念父母的心緒一起發作更傷心，更委屈了。結果卻哭卻厲害。當她，魯老師走進我們寢室時，我竟有些平復心情。接著，她有些著急，問：“怎么了？為什么哭呀？”我覺得有人傾訴了，有人聽我吐出自己的傷心了，便將前因后果全部告訴了魯老師，她耐心地聽著，眉頭也一直皺著，一直在擔心，我仿佛在失落海里漸漸找到了歸岸的方向。接著，她開始安慰，那些話，一直在我腦海中記著：“人生難免有挫折，如果一直沉浸在某個傷痛中無法自拔，還怎么走以后的路呢？要積極、樂觀，況且這又不是什么大挫折，更不應該傷心呀？”這安慰的語調中帶著勸誡，給我的人生上了很好的一課。
不管我日后經歷多少次風風雨雨，多少載日日月月，多少次尋尋覓覓，多少回曲曲折折，總會記起您的這些話，定會讓我“柳暗花明又一村”。還記得那次雨夜……風，猛烈地刮著；雨，瓢潑似的下著。我打著傘，走在回寢的路上。回了一下頭，竟發現您與其他老師擠著一把傘。想到您平日里對我們的關心，不忍看著您挨淋，便往回走，想把傘給您打。不了，您不但沒有接受，反而勸我快回寢，別凍著了，我還是硬要把傘給您，但最后由于拗不過你，只好乖乖回寢。您當時看著我，盡管被淋著，嘴角還有一絲高興，不免使人納悶兒。
一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一路的風吹雨打，有您相伴。一生的關心，一腔的感激，一絲的溫暖，讓您開心。或許您赤誠的愛，喚醒了我們的迷惘。哺育了我們的自信點燃了我們的青春，人生途中，有您，幸也。
三尺講臺上傳授知識的.，是您；天氣轉涼勸我們加衣服時，是您；傷心難過時安慰我們的是您。你的一舉一動激蕩起我們心中的漣漪，或許您的靈魂所承載的是我們無法可想的。您用火一般的熱情燃燒我們的心房，您牽引著我們的心。加減乘除算不盡您的奉獻，詩詞歌賦詠不盡您的功德，您，我心目中的好老師，不免再呼：人生途中有您，幸也。
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