在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的老師不在的一堂課作文，希望能夠幫助到大家。
老師不在的一堂課作文1
“今天，這堂課上自習課，我有點事要出去。”老師說完就向門口走，剛跨出時，又走回來說：“不許大聲叫，班干部把吵的名字記下來。我回來后檢查。”說完后走出教室，剛不過30秒，教室鬧了起來，有的同學高興地把書往天上扔起來，大喊著：“耶！耶！”就連英語最差的也說起“very good”來，同學們三個一群，五個一伙的聚在一起，有的聊天，有的打架``````教室里打成一片。
這時，班干部站起來大喊：“不要鬧了，誰再鬧，我就記誰的名字。”這方法果然有用，教室里頓時安靜下來，可不過五分鐘，教室里又鬧了起來，并且比上次更熱鬧，這時，憑我們體育委員的“金嗓子”怎么叫，都制止不了同學們的興趣。“沒辦法：體育委員無可奈何地坐下了。
不過多久，樓梯突然響起沉重的腳步聲，同學們猛然的安靜下來，屏住呼吸，要看個究竟。腳步聲越來越近，同學們的心也越來越緊張。當教室門口出現身影時，我們不禁哈哈大笑，原來是我們班的“遲到王”“湯姆”，他一見到我們笑，也不知為什么，跟著傻笑起來。
漸漸地，時間在笑聲與愉快中過去。等老師走進教室，發現同學都忙自己的事，沒有一點聲音，不經滿意的笑了，有的同學為了不使自己笑，有的用書遮著臉，有的咬著嘴，強迫自己不發出聲音。
這雖然是小學的時光，可使我念念不忘，每當我懸念起來時，都會傻笑一陣。
老師不在的一堂課作文2
“今天，這堂課上數學自習課，我出去有點事。”老師說著便準備跨出教室，又好像不放心似的提醒道：“不許在教室里大聲嚷嚷，也不許亂跑，班干部吧違反紀律的同學記下來”。
老師前腳才跨出教室，剛剛對老師表示不舍的同學頓時變了一個模樣，有的拿起書朝空中扔了一個完美的弧線，口中大喊：“耶！耶！世上最完美的事業不過如此！”平時不擅長英語的同學也用了“very good"來表達自己此時此刻的愉快心情。于是，同學們三個一群，五個一伙地聚在一起，有的聊天，有的下象棋……教室里頓時鬧成一片。
這時，班干部站出來了，大喊：“不要鬧，快停下！”甚至威逼：“誰再鬧，我就把他記下來，打掃三天衛生。”這一喊起作用了，可安靜了三分鐘，教室里又熱鬧了起來，甚至比剛才更熱鬧幾倍。這時，任憑班長的“金嗓子”怎么叫，同學們都聽不見了。沒有辦法，班長嘟囔著坐下了。
過了一會兒，樓道里響起了沉重的腳步聲，同學們驟然安靜了下來，屏住呼吸，空氣仿佛凝固了一般。有個同學不小心把鋼筆掉在地上，發出清脆的響聲。腳步聲越來越近，明顯是想我們這間教室而來。當教室門口出現了身影時，大家一下松了口氣，發出來“哈哈”的笑聲。原來，這不是班主任，而是我們班的“遲到王”——代杰容。他見我門突然笑起來，如丈二和尚摸不著頭腦，只好跟著我們一起笑起來。
時間在我們的笑聲中過去了，一堂課快結束了。等老師走進教室，看見同學們正在認真的看數學，滿意地笑了。可是老師沒看到同學們為了使他看不見自己發笑，用書遮住臉，有的甚至咬住嘴唇，強迫使自己不笑的樣子。
哎！這就是老師不在的一堂課。
老師不在的一堂課作文3
“下面播放一個通知，請各位老師到會議室開個短會……”
廣播響起的時候，同學們都歡呼起來了：陳宗澎大聲呼喊：“這下可以自由活動了。”
“別想得太美了，還有這么多作業，哪有時間玩，徐翌捷跳起來，把作業本甩在桌上應喝到。
“不管了先玩了再說。”教室里頓時吵翻了天。
這時，馮老師突然出現在教室門口，同學們頓時安靜了下來，就像一臺本來唱得正歡的錄音機，突然被掐了電，嘎然而止。
“老師去開會，同學們要好好完成作業！”老師說完便絕塵而去。
大家匆匆忙忙地完成了作業，就熱鬧開來了。盡管老師讓班長坐在講臺上，有的同學似乎都不在乎，有的同學轉到后桌天南地北地聊著，有的三五成群地在看漫畫書，不時發出陣陣笑聲，還有的特別頑皮的，還有個別特別活潑的男孩同學和女同學，干脆離開教室的座位里又追又打。
突然，走廊上響起了熟悉的腳步聲，看漫畫書的同學以迅雷不及掩耳的速度第一時間把書換成了課本，假裝在背書，轉到后桌聊天的同學立刻閉上嘴轉了回來，離開座位的同學，像簡一般跑回來做作業，真是裝的有模有樣。
過了好長的時間，還是不見老師的.蹤影，同學們都虛驚一場教室里又炸開了鍋。
“老師真的來了”！不知哪位女同學叫道：“老師來了！”，原本像菜市場一樣吵的教室，瞬間靜悄悄的好像被吸塵器一樣吸走了吵鬧聲。
哎，世界末日到了，同學們面面相覷！出乎意料的是，老師只詢問了一部分的同學作業情況，
同學都長長地舒了，一口氣，真是虛驚一場。
老師不在的一堂課作文4
有一次語文老師因為開會讓課代表j同學代為管理給同學們默生字。她報一個，我們底下就大喊：“什么？再報一遍！！！”等她報完，已經累翻了，還有同學“搗亂”，問能不能上廁所，已經忍不住了，她只好同意，只聽“轟”的一聲，全班只剩下四分之一的人了。等到他們從廁所回來后，開始了大鬧天宮。
有些同學擠在一塊兒打打鬧鬧，有些人在一塊兒討論著游戲之類的，有些人拿出吃的，大搖大擺吃起來，有些人干脆睡覺……。突然，有人喊了一聲：“陸老師來了！”全體迅雷一般全部歸位，鴉雀無聲，安靜的自習。過了一會兒前三排盯著前門，后四排盯著后門，發現沒人，有位同學起頭了說：“切，騙人！”，就這樣同學們又開始沸騰，又像炸開了鍋。
男生們開始推推打打，一會兒推倒在地，一會兒推到門上，發出咯吱咯吱的聲音。有些女生在教室里踢毽子，灰塵漫天飛舞，她們毫不顧忌；有的聚在一起編玉米結，玩游戲，同學們各玩各的，正玩得起勁突然聽見老師的腳步聲，女生趕緊撿起毽子，男生也收拾殘局，貓著腰回到位子上去，老師看到我們認認真真的樣子，很滿意地笑了。
其實，我看到地上有糖紙和紙屑，再看了看四周的同學，一個個臉色煞白的盯著地上正“閃閃發光”卻使我們同學快嚇暈的東東，然后我們又警惕的盯著老師，生怕她發現什么。好不容易挨到了下課，我們趁老師不注意一擁而上，把糖紙、紙屑扔進了垃圾筒，這才舒了一口氣。
一堂沒有老師上的課開心、混亂而且很驚險！
老師不在的一堂課作文5
“請同學們走進教室，準備上課！”廣播里上課的信息剛停，同學們就端端正正地坐在座位上等待老師來上課。五分鐘過去了，不知怎么回事，我們連老師的影子都沒有看到。調皮的石宇豪腳踩在桌子上，大聲地叫了起來：“老師去開會了，這堂課讓我們盡情歡呼吧！”真是山中無老虎猴子稱大王。
聽了石宇豪的話，同學們有的拿出自己的課外書津津有味地看了起來，有的聚在一起玩起陀螺大戰，還有的在和同桌說悄悄話……我也不由自主地和幾個同學玩起了猜拳游戲。此時，教室里熱鬧非凡，真像一個菜市場。
“老師來了！”大家正玩得高興，不知誰大喊一聲，同學們一個個嚇得驚慌失措。
那張研“哧溜”一聲從桌子上滑了下來；顧錢呢，一屁股坐在凳子上，也顧不上擦掉凳子上的腳印；匡伊江趕緊將陀螺放進了抽屜，拿出一本書，假裝在看書，再一細看，書都拿反了。頓時，教室里雅雀無聲，同學們靜悄悄地等待老師的“光臨”。一分鐘，兩分鐘，三分鐘過去了，老師仍沒有來。大家你看看我，我看看你，誰也不知怎么回事。“騙你們的！”孫昊捧著肚子大笑起來。叫罵聲、詛咒聲充徹整個教室里，教室內又恢復了剛才的熱鬧。
突然，一個熟悉的身影出現在教室門口，“是老師。”一個同學小聲說道。莫非……同學們正當懷疑剛才的情景，是不是哪個同學又在騙人時。老師捧著試卷走進了教室。此時，同學們都愣住了，這下偽裝都來不及了。
同學們看著老師手里拿著的這次考試的試卷，心里真是十五個吊水桶打水七上八下。老師非常生氣地說：“你們太不像話了，只知道玩，看看你們這次考的成績，90分以上只有3個。”看到老師那動怒的表情，同學們一個個都慚愧地低下了頭，心里感到特別地內疚。
老師不在的一堂課作文6
“今天，這堂課上數學自習課，我出去有點事。”老師說著便準備跨出教室。又好像不放心似的提醒道：“不許在教室里大聲嚷嚷，也不許亂跑，班干部把違反紀律的同學記起來。”
老師前腳才跨出教室，剛剛對老師表示不舍的同學頓時變了一個模樣，有的拿起書朝空中扔了一個完美的弧線，口中大喊：“耶！耶！世上最美好的事也不過如此！”平時不擅長英語的同學竟也用了“verygood”來表達自己此時此刻的愉快心情。于是，同學們三個一群，五個一伙地聚在一起，有的聊天，有的下象棋……教室頓時鬧成一片。
這時，班干部站出來了，大喊：“不要鬧了，快停下！”甚至威逼：“誰鬧，我就把誰記起來，掃地三天。”這一喊，起作用了，可安靜不過三分鐘，教室里又熱鬧了起來，甚至比剛才更鬧幾倍。這時，任憑班長的“金嗓子”怎么叫，同學們都聽不見了。沒有辦法，班長嘟囔著坐下。
過了一會兒，樓道上響起了沉重的腳步聲，同學們驟然安靜了下來，屏住呼吸，空氣仿佛凝固了一般。有個同學不小心把鋼筆掉在地上，發出清脆的響聲，引來了同學一陣緊張。腳步聲越來越近，明顯是向我們這間教室走過來的。當教室門口出現了身影時，大家一下松了氣，發出了“哈哈”的笑聲。原來，這不是班主任老師老師，而是班上的“遲到王”。他見我們突然笑起來，如丈二和尚摸不著頭腦，只好跟著我們笑起來。
時間在我們的笑聲中度過了，一堂課快結束了。等老師走進教室，看見同學們正在認真地看數學，滿意地笑了。可是老師沒看見同學們為了使他看不見自己發笑，用書遮住臉，有的甚至咬住嘴唇，強迫自己不笑的樣子。
唉！這就是老師不在的一堂課。
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