在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的新學(xué)期新老師小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
新學(xué)期新老師小學(xué)作文1
今天是我開學(xué)的第一天，從今天開始，我就是一名五年級學(xué)生了。早上8：00我興高采烈的背上書包，就前往學(xué)校了。
當(dāng)我來到學(xué)校的時候，同學(xué)們都在談?wù)撟约涸谶@個暑假中的所見所聞，課堂一片喧鬧，突然，梁藝大叫：“ 胡老師來了，一級戒備！”說時遲那是快，梁藝“光速”沖向了自己的座位，我也在胡老師即將走進(jìn)課堂的短短幾秒鐘時間里，坐在了自己的座位上。
胡老師選了我和梁藝等人到下面去抱書。可惜，書還沒領(lǐng)到，校服卻已經(jīng)濕了一大片了，輪到我們了，我二話不說一下子抱起離我最近的那一堆書，沖上了樓。老師看我抱完新書后，坐得挺端正，就提前讓我領(lǐng)新書了，哈哈哈，運氣真好。
發(fā)完新書了，同學(xué)都在嘻嘻哈哈的談話，我也湊了上去，居然聽到他們正在談?wù)撜l是新的英語老師！我震驚不已，急忙向同學(xué)們查詢了情況，原來是與我們朝夕相伴了四年的miss xie，已經(jīng)被轉(zhuǎn)去了另外的一個班級上課，不能再給我們上英語課了。
我感到非常難過，因為miss xie已經(jīng)跟我們相處了四年，她不僅是我的老師，還是我的好朋友，所以我們已經(jīng)結(jié)下了非常濃厚的友誼了。
下午，我回家向爸爸求證這件事是不是真的，因為有些時候同學(xué)們都會開個小玩笑逗逗我，有可能是假的。可這次爸爸也認(rèn)真的點了點頭“新來的老師叫miss陳。”“miss xie真的不教我們了！”我沮喪地說道。爸爸還告訴我：“miss陳跟miss xie都是非常優(yōu)秀的英語教師，可miss陳還是桃源小學(xué)的英語科組長呢，英語有八級，說不定比miss xie的英語還厲害呢。”
在新的學(xué)期里，我依然會好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭取在期末時獲得第九張“三好學(xué)生”獎狀。
新學(xué)期新老師小學(xué)作文2
新學(xué)期，一切事物都是新鮮的，比如說，很久不見的同學(xué)新鮮，發(fā)生變化的.教室新鮮，書包里的新書新鮮。那新學(xué)期的新老師也新鮮。我們這學(xué)期班上來了許多新老師，有教數(shù)學(xué)的尹老師，有教音樂的王老師，有教品德的楊老師，有教英語的王老師，就連以前教我們數(shù)學(xué)的董老師也變成了教科學(xué)的了。在這里面，令我印象最深的是英語王老師。
那天是我們這學(xué)期的第一節(jié)英語課，我們都安靜地坐在教室里等候我們以前的英語老師陳老師來上課，可讓人意想不到的是，一個陌生的身影走進(jìn)了我們的教室。只見她腦袋小小的，鼻子大大的，眼睛黑中帶點藍(lán)色，長長的頭發(fā)卷卷的、黃黃的，簡直就是一個外國人！難道她就是我們的英語老師？我還沒回過神來，值日生已經(jīng)叫我們敬禮了。剛坐下，她突然問我們班上有沒有外國人，我們不解地回答：“沒有。”她聽了，馬上松了口氣，說：“沒有就好。”可能是她怕有外國人比她英語強。
接著，她又自我介紹說她是外國人，我們?nèi)嗪逄么笮Γ械恼f：“真的啊？”有的說：“騙哪個哦！”她沒有大聲反駁，反而說：“我真的不是不是外國人！”我們聽了都說：“我就曉得，肯定不是外國人！”她笑著說：“雙重否定就是肯定！”我愣了一下，原來她說的是她就是外國人呀，我們都被她耍了！看她的樣子，聽她的聲音，她還真的有些像外國人，難道她真的是外國人？我半信半疑。后來，她說她會說日語，她還當(dāng)場給我們表演了英語和日語。要下課了，我們選了班上的英語科代表和小組長，我榮幸當(dāng)上了小組長！
這個英語老師非常風(fēng)趣，讓我們越來越喜歡英語。最后，告訴你一個秘密，王老師根本不是外國人，而是地地道道的中國人！
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