在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的老師拖課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師拖課作文1
教我們數(shù)學(xué)的陳老師，在學(xué)校里那叫一個大名鼎鼎啊，知名度不亞于校長，人稱“拖課大王”。但她卻令我敬佩。
陳老師對待學(xué)生非常嚴(yán)厲，一旦有一些“不法分子”想挑戰(zhàn)陳老師，上課跟人竊竊私語，那后果只有一個——被老師扯到墻角反省。陳老師一生氣，我們?nèi)嗫删蛽搅�。單看她瞪得圓圓的'眼睛，臉上充滿了怒氣，就令人不寒而栗。她擅長拖課，在學(xué)校里稱第二，就沒人敢稱第一。她拖課是從下課拖到下一節(jié)上課，直到其他老師來了才肯走。
其實(shí)，咱們的“拖課大王”對我們的學(xué)習(xí)還是非常負(fù)責(zé)的。之所以她經(jīng)常拖課，是因?yàn)樗^于關(guān)心我們，她講一個新知識點(diǎn)總要講三四遍，每講完一次，都要問我們：“聽懂了嗎？”直到全班一起喊：“聽懂了！”她才善罷甘休。
作業(yè)本上一些靈活的，或者容易出錯的題目，她總是擠出自己的休息時間給大家耐心講解。面對個別“腦子沒開竅”的人，她還要單獨(dú)為他們再講一遍。有時，她會找一些探究性的題目讓我們好好思考，讓我們在原有的基礎(chǔ)上不斷提高。
我們的“拖課大王”就是這樣的老師，雖然愛拖課，但處處為我們著想，她是個外冷內(nèi)熱的保溫杯，讓我們敬佩。
老師拖課作文2
老師，請不要拖課。因?yàn)槲覀兌己苷湎дn間10分鐘。在這10分鐘里，同學(xué)們可以互相交流，消化一下已學(xué)過的知識，放松一下神情。拖課，使同學(xué)們“人在心不在”，反而事倍功半，達(dá)不到好效果。
老師，請不要拖課。每當(dāng)下課我們想上廁所時，您卻還滔滔不絕的發(fā)表著自己的“演說”。有一次，我很想上廁所，可等您說下課時，已經(jīng)馬上就要上課了我趕緊跑到廁所，可我還沒上完，就上課了，等我到教室，老師已經(jīng)開始講課了，老師看到我上課了才進(jìn)教室，就把我訓(xùn)了一頓。
老師，請不要拖課。您卻每當(dāng)下課我們想喝水時，您卻給我們布置了做不完的作業(yè)，我們還沒做完，就上課了，我們只好繼續(xù)聽課。有一次，我渴的嗓子都快冒煙兒了，當(dāng)您說下課時，那無情的上課鈴又響了，我們只好無奈的回到座位上，繼續(xù)聽課，我想，我又要“抗旱”一節(jié)課了。
老師，請不要拖課！
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