在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的“搶課大王”虞老師-我的老師作文600字，希望對大家有所幫助。
虞老師是我們班的數學老師，圓臉，棕黑色頭發，一雙嚴厲的眼睛，總是虎視眈眈，似乎隨時準備著把學生的每一個錯誤揪出來。但事到如今，我發現，虞老師不僅對學生的錯誤虎視耽耽耽，對于副課——更是虎視眈眈!
那次，伴隨著上課鈴，我們興高采烈、激動萬分地排好隊，準備朝那久違的電腦教室進發�？删驮谶@時，我透過走廊的窗戶，發現對面走廊上突然出現了虞老師那熟悉的身影，一種不祥的預感向我們襲來，我不由得倒吸一口涼氣——
果然，片刻之后，最不幸的事情還是發生了。只見虞老師一邊從容鎮定、不緊不慢地朝我們走來，一邊揮手示意我們回教室，一邊還用那“冷漠”中帶著一絲竊喜的語調，簡短有力地宣布：“這節課我來上�！痹谀莻�令人崩潰的瞬間，她的臉上，卻始終掛著一種“和顏悅色”的笑容，似乎正在為“篡權”的成功而高興�！翱蓱z”的我們，有的憤憤不平地悄聲抱怨著“為什么”，有的拖著長音低聲哀嚎著“不要”……可以她素來的.權威，我們當然不敢明著反抗，只得垂頭喪氣地踱回教室。
還有一次，因為下雨，我們正待在教室里恭候體育孟老師的光臨。時間一分一秒地流逝，充滿期待的等待，對我們這些渴望上體育課的學生而言，是如此漫長。終于，窗外出現了一個老師的腦袋，啊，我仿佛看見一節輕松愉快的室內體育課正向我們走來!但是，等等——那個頭型似乎有點不像孟老師的。我還沒來得及弄清情況，只聽“砰”的一聲，門被打開了，一個矯健的身影大步流星地邁進教室——虞老師!她的臉上仍是一副“和顏悅色”的樣子：“這節課我來上。”話音未落，教室里頓時響起一片哀嚎……
雖然，虞老師才教我們半年多，但她的搶課次數，早已遠超其他老師，是個不折不扣的“搶課大王”!
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