在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的生活中的老師-六年級寫人作文700字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活中處處都有我的老師，我從我的同桌身上學到了不少東西。
我有一個特別牛的同桌，為什么這么說呢？因為他三門學科成績都特別好，重要的是他沒有上過一天補習班。后來我才聽媽媽說，他有一個學霸哥哥。
同桌兩年半了，我都是用羨慕的目光望著他。他的書寫漂亮，作業工整，作文也寫得好，數學也一直是班級前幾名。我經常觀察到他上課也有好多小動作，好像也沒專心聽講啊！他怎么學得那么輕松？這一直讓我百思不得其解。我去問我媽媽，我媽說：有的孩子天生就是聰明的，你看他好像沒聽講，其實他聽了，人家在努力的'地方，只是你沒發現。所以你得努力啊！這又讓我媽尋到機會讓我補課了……
記得有一次，我的作文草稿本不見了，過了兩天它無緣無故又回到我的抽屜。當我打開一看，我的一篇隨筆里所有的錯別字都被紅筆批改了。這是誰干的？我一肚子疑惑，當我仔細查看字跡時，發現是我的同桌無疑了。只有他才會這么較真，也只有他不會放過一個錯別字。
這個學期我的數學成績進步飛快，已經甩開了我的同桌，第一次測試就考了個滿分。同桌經常請教我數學題，這讓我更得意了，上課也不認真聽講了。因為我經常講話，被數學老師生氣地罵：“如果你第二次考試還考得這么好！我就不管你了！”唉！一得意就忘形啊！到發試卷那一刻，我的心就涼了，因為我錯了一題解決問題，扣了五分，整整五分，就因為省錯了題，掉進了陷阱里。正當我后悔當初，捶胸口的時候，偷偷地瞄了我的同桌看他這道題錯了沒有，結果他沒有錯，他竟然做對了。為什么？他的數學可沒有我的數學強啊！他不是經常要問我數學題嗎？
回家后我心一直放不下，反復的想這件事，終于我想通了。這道題并不難，難得就是個細心，我的同桌本來就是個非常細心而且做事情很認真的一個人，這種錯在他身上是不會犯的。而我缺少的不正是細心嗎？不正是認真仔細嗎？
這件事給了我個嚴重的教訓，任何人都有他的優點長處，比如我的同桌，他不放過一個錯別字，不會的題就會不恥下問，成績好也從不得意。又想起我媽常常嘮叨的一句話：要做一個生活中的有心人，從細節中論成敗。
我的同桌，就是我生活中的老師，這次教訓真是刻骨銘心。
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