在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我的胖老師作文，歡迎大家分享。
我的胖老師作文1
他是我輔導(dǎo)班的老師，他姓石，可又幽默地稱自己為四胖。他中等身材，衣著樸素大方，相貌平平，戴著眼鏡，一雙明亮而又有神的眼中總閃著幽默的光芒。雖然他相貌不怎么樣，可是一見(jiàn)面就給我留下了深刻的印象。
上課鈴響了，四胖精神抖擻地走上了講臺(tái)，在黑板上寫了一個(gè)大大的四胖兩個(gè)字。
我們都很疑惑，只見(jiàn)他眉飛色舞地說(shuō)：同學(xué)們好，我姓石，你們可以叫我石老師，也可以叫我四胖。
剛說(shuō)完就有人舉手了，老師，你為什么叫四胖？
老師神采飛揚(yáng)地回答：因?yàn)槲乙郧昂芘郑嗬锏膶W(xué)生就叫我石胖子，而石胖子變一變，就變成了四胖。
經(jīng)老師這么一說(shuō)，教室里立刻爆發(fā)出一陣笑聲。
老師又說(shuō)：我收了個(gè)徒弟，叫三刀，你們知道為什么嗎？老師在黑板用三刀這兩個(gè)字寫出了一個(gè)丑字。就因?yàn)樗L(zhǎng)的丑。老師這么一說(shuō)，我們又笑得前仰后合。
你們說(shuō)他是不是很幽默風(fēng)趣呢？他還經(jīng)常在不經(jīng)意間說(shuō)出搞笑的話。
在某一次課中，我們正在學(xué)習(xí)奇數(shù)和偶數(shù)，老師問(wèn)：11是奇數(shù)還是偶數(shù)？我們都在喊奇數(shù)，可偏偏有個(gè)同學(xué)喊偶數(shù)。老師又問(wèn)：43是奇數(shù)還是偶數(shù)？我們喊奇數(shù)，可那個(gè)同學(xué)就像故意和我們唱反調(diào)一樣，大喊了聲偶數(shù)。這下老師可真生氣了，對(duì)他說(shuō)：偶數(shù)沒(méi)學(xué)好，可不要吃藕看到那名同學(xué)疑惑的樣子，一位同學(xué)對(duì)他說(shuō)，因?yàn)槠匆舫耘撼螅D時(shí)教室里滿是笑聲。
這便是我的四胖老師，回想起他的課，我依舊不禁笑出聲來(lái)。
我的`胖老師作文2
老王，是我以前的老師，這個(gè)人啊，走起路來(lái)的聲音可以和變形金剛攀比了。可想而知，老王該有多胖。
第一次見(jiàn)到他，我和小伙伴們都驚呆了：他大搖大擺的走進(jìn)教室，讓我不禁想到了大腹便便的企鵝，這樣一比，好像也挺像的！走進(jìn)一瞧，“胖子”這個(gè)稱號(hào)還蠻適合老王的：一個(gè)肉嘟嘟的包子臉，一看就忍不住走上前去捏一把。還有他那本來(lái)就不大的眼睛，被臉上一團(tuán)一團(tuán)的肉給擠的，幾乎都要消失了，看得我真想走上去幫他把那瞇成一條縫的眼睛撐起來(lái)，好讓他看得清楚一點(diǎn)。最明顯的還是胖子最典型的特征——雙下巴，講起話來(lái)，肉一抖一抖的，真替他擔(dān)心萬(wàn)一哪一次抖啊抖的，把肉給抖下來(lái)了可怎么辦啊？老王最突出的部位還是他的“啤酒肚”，圓滾滾的，像一個(gè)大西瓜一樣。
尤其是他笑的時(shí)候，肚子一鼓一鼓的，本來(lái)就不算大的襯衫被撐得脹脹的，真擔(dān)心哪天笑著笑著衣服上的紐扣就不翼而飛了。
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