在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的謝謝您，付老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
謝謝您，付老師作文1
老師是辛勤的園丁，她用自己的血汗?jié)补嘀覀冞@些祖國的花朵：老師是燃燒的蠟燭，燃燒自己，點亮別人。我的老師是一位親切和藹、知識淵博的老師，她給予了我許多知識，使我在知識的海洋中快樂地遨游；她給予了我許多鼓勵，讓我在前進(jìn)道路上碰到困難時的心情得已平靜。她是一位優(yōu)秀的高級教師，——傅老師。
傅老師有一雙會說話的眼睛。課堂上，她那傳神的目光加上娓娓動聽的語調(diào)是那么引人入勝，仿佛身臨其境；每當(dāng)有同學(xué)成績退步時，她就用鼓勵的眼神代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。同學(xué)們都很喜歡她。
我剛上一年級的時候，
就是她，傅老師，為我鋪設(shè)了
謝謝您，付老師作文2
老師是辛勤的園丁，她用自己的血汗?jié)补嘀覀冞@些祖國的花朵：老師是燃燒的蠟燭，燃燒自己，點亮別人。我的`老師是一位親切和藹、知識淵博的老師，她給予了我許多知識，使我在知識的海洋中快樂地遨游；她給予了我許多鼓勵，讓我在前進(jìn)道路上碰到困難時的心情得已平靜。她是一位優(yōu)秀的高級教師——付老師。
傅老師有一雙會說話的眼睛。課堂上，她那傳神的目光加上娓娓動聽的語調(diào)是那么引人入勝，仿佛身臨其境；每當(dāng)有同學(xué)成績退步時，她就用鼓勵的眼神代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。同學(xué)們都很喜歡她。
我剛上一年級的時候，日記寫不好。是傅老師認(rèn)真細(xì)致地教我寫日記。在付老師的幫助下，我的寫作水平有所提高，在作文比賽中還獲得過一等獎。于是我對寫作文開始有了信心。從此，我的寫作水平一天天提高了。
就是她，付老師，為我鋪設(shè)了寫作的道路，為全班同學(xué)打開了文學(xué)的大門。我真想跟傅老師說一聲：“謝謝您，付老師！”
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