無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的我有一位好老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我有一位好老師作文1
小花，要陽光的照射才能開花；小草，要露水的滋潤才能發(fā)芽；而我們，也要老師對我們的精心培養(yǎng)才能成長。
要出一群好學(xué)生，就一定要有一位好老師、好班主任。而我們的班主任劉老師，就是一位典型的好老師。
她重視學(xué)習(xí)，重視考試，但更重視我們的心理健康。在我們考試考得不好時，她從不狠狠批評，而是單個找我們談心。記得有一次小考，我一向拿手的數(shù)學(xué)考了個不理想的成績。劉老師知道后，找到我，語重心長地說：“聽說你這次數(shù)學(xué)沒考好，自己找了原因嗎？是不是學(xué)的特長太多而影響了學(xué)習(xí)？人有時要學(xué)會放手，要考試了，這段時間要以學(xué)習(xí)為主，千萬不要失去信心喔！”聽了劉老師的話，我使勁地點了點頭，把劉老師的話牢牢記在心里。功夫不負(fù)有心人，在期中考試中，我果然又進步了！
自一年級起，劉老師就教我們，當(dāng)我們的班主任。從上學(xué)第一天開始，她就開始精心培養(yǎng)著我們，對我們要求非常嚴(yán)格。由于過度地講話，過度地操心，劉老師的嗓子都啞了；后來越來越嚴(yán)重，還得了慢性咽喉炎，說話都有些困難了。但是，劉老師卻依然耐心地給我們講課，耐心地和我們談心。她堅持天天吃藥治療嗓子，每當(dāng)嗓子實在撐不住時，就戴上擴音器繼續(xù)為我們上課。還記得有一天晚上，我媽媽打電話找劉老師，她接通后沒有說話；很快就用手機發(fā)信息告訴我們：她的嗓子已經(jīng)說不出話來，問我們有什么事情嗎？為了讓我們“更上一層樓”，劉老師就是這樣不惜一切痛苦，為我們上好每堂課，管好我們的每一天。劉老師的痛苦，我們無法感受得到，也沒有辦法替她分擔(dān)。我們只能以好的成績來報答她。當(dāng)她看到我們班的同學(xué)成長了，看到我們班在考試中取得的優(yōu)異成績時，她就笑了，笑得那么燦爛；這一刻，她的痛苦都似乎飛到九霄云外去了。
我為遇到劉老師而感到幸運！我為擁有這樣的好老師而感到驕傲！
我有一位好老師作文2
徐老師總是穿著一身西裝，本來無比紳士的西裝穿在他身上，不免有點生硬古板。
上課鈴響后，他總是懶洋洋地夾著一本語文書慢悠悠地走到教室，直接開始上課，不像其他老師那樣喊聲“上課”，同學(xué)們便要站起來禮貌地說聲“老師好”，然后再坐下。他或許是嫌太費時間了罷！他講起課來，完全沉浸在自己的表演世界里。每每講到一篇文章中某個動作或者什么的，總是邊表演邊講著，表演完眼睛總要忽閃忽閃的，逗得我們哄堂大笑。他總是把人演得活靈活現(xiàn)，無論什么樣的動作，他都要演，例如講到一個小偷在偷偷摸摸地偷東西時，他便貓著腰，做出一副鬼鬼祟祟的樣子，讓我們不得不佩服他的演技，有時開玩笑說，老師就您這表演，不當(dāng)演員太可惜了，然而他只是笑笑。
我很崇拜他，不僅是因為他的演技，更是因為他的才能。學(xué)習(xí)壓力大，不得不在外面報上幾個輔導(dǎo)班。有次徐老師布置了一篇是寫老師的。我那時寫的是小學(xué)老師，于是把拿給輔導(dǎo)班的語文老師修改，都是夸贊我寫得好，在得意揚揚地拿給徐老師看的'時候，他卻說：“你這篇文章中間的細(xì)節(jié)寫得好，但是我不是說過嗎？要寫一個人物，要多方面地去描寫，而不能只用一件事來貫穿全文。”在他的眼里，我看到了老師對我殷切的期盼。我越來越崇拜他了。
藝術(shù)節(jié)快到了，我們班卻還沒有想出一個像樣的節(jié)目，讓我們這些班干部急得像熱鍋上的螞蟻。徐老師見到我們這個樣子，便主動教我們跳校園華爾茲，我第一次發(fā)現(xiàn)，原來徐老師跳舞的時候穿上西裝是那么的紳士，看著他跳舞，我竟幻想起在一個美麗的舞臺上，漂亮的公主和王子在跳著優(yōu)美的舞姿，是那么美，讓我徹底陶醉了。
在同學(xué)們眼里，徐老師或許只是一個普通的老師罷了。但在我眼里，乃至心里，徐老師是那么樸實無華，和藹可親，他大概和我爸爸的年紀(jì)一般大，我卻認(rèn)為他實在是風(fēng)度翩翩。
這就是我的語文老師，你，看了這篇文章是不是也崇拜他了呢？
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