看到題目，你一定有疑問：老師怎么是阿姨呢?唉，都是讓我們給氣的。
我們學(xué)校有個好處，一組任課老師從一年級開始接課，一直教到六年級，沒有特殊情況一般不會中途更換的。從我們成為小學(xué)生的那天起，老師們都看著我們成長了五年了。他們對我們視同已出，我們對他們也是了如指掌。
程老師教我們數(shù)學(xué)，早就聽說她是某高校數(shù)學(xué)系畢業(yè)的高材生，一開始還真有點讓人敬畏。可自從程老師第一天踏上我們的講臺起，竟發(fā)現(xiàn)，程老師上課非常風(fēng)趣幽默，課堂氣氛十分輕松。大家一下子放松下來，課上就難免“活躍”一些別的事情，或者交頭接耳小聲說話。看到這些，程老師不會用黑板擦猛敲桌子以示警告，也不會大聲怒斥地說“安靜，安靜”。她會停下講課，輕輕說一聲“嘟___”。大家先是一愣，然后不好意思做個鬼臉，再端正姿勢注意聽講。程老師的數(shù)學(xué)課上，常常會有這樣的聲音。當(dāng)那聲“嘟”響起來的時候，就像一輛開過來，響起 “倒車，請注意”一樣。
去年，程老師懷孕了，她更是笑咪咪地給我們講課。當(dāng)講到晦澀難懂的地方，總會不時的插播一段笑話。有時候，程老師撫摸著她滾圓的肚子，對我們說：“人一出生其實就有一歲的，你們看，每個人是不是先在媽媽肚子里長一年才出來啊?”“是哦，是哦”，我們又活躍起來，小聲猜測，程老師會生男寶寶還是女寶寶呢?我們都把程老師當(dāng)成了姐姐。
程老師一直教我們到臨產(chǎn)才換了梁老師來代課。我們跟梁老師之間互不熟悉，梁老師的課上的非常正規(guī)，發(fā)現(xiàn)我們有小動作，就停下講課不說話。老師都不說話了，同學(xué)們也變得異常安靜，可是大家一下子覺得空氣開始變得冷漠起來。我們犯了錯，梁老師批評起來也是很委婉。我們心里不知不覺的開始懷念起什么。
期末測試的時候，校長發(fā)現(xiàn)，我們?nèi)嗟臄?shù)學(xué)成績急速下降。不得以，將還沒有休完產(chǎn)假的程老師又給請了回來。講臺前又站上了那個親切熟悉的身影，大家在心里不約而同的歡呼起來：程老師又回來嘍!課堂氣氛又恢復(fù)成從前。
我們對程老師太熟悉了，上她的課會很放松。可總有幾個搗蛋鬼造次，程老師舉起書，佯裝要打，可是又放下來。她忽然焦急地說：“你們就聽程阿姨的吧”。
我們看到，程老師眼里，有晶瑩的東西在閃動。
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