在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的熊老師生氣了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
今天早上天氣十分晴朗，可誰知道這是暴風(fēng)雨來臨前的寧靜。
早上我早早的來到學(xué)校，走到座位上，放下那沉重的書包，準(zhǔn)備交作業(yè)，過了一會(huì)兒，整個(gè)學(xué)校充滿了朗朗的讀書聲。八點(diǎn)了，今天早上我們班一如既往的開始了演講。演講輔導(dǎo)員鄭景洋走上講臺，打開話筒，用他那獨(dú)特的聲音開始了今天的演講，第一個(gè)上臺演講的.是龔鎮(zhèn)庭，由于同學(xué)們大聲吵鬧，正好這時(shí)候熊老師走到樓梯口了，聽見了班上的吵鬧聲。只見她的那雙充滿怒氣的火眼金睛正在掃視著我們每一個(gè)人，幾個(gè)鬧得最兇的領(lǐng)頭人看見了熊老師就像老鼠見了貓馬上安靜下來。熊老師跨著大步子走上那三尺講臺，讓龔鎮(zhèn)庭重復(fù)了幾遍他的稿子內(nèi)容后，讓我們再重復(fù)一遍，可是由于我們還未從剛才的那場“突然襲擊”中驚醒過來，所以我們一個(gè)字也沒記住。熊老師讓我們聽完后面同學(xué)的演講，過了一會(huì)兒，熊老師就開始了她那說完后都能使我們領(lǐng)悟一番的大道理。她說：“她費(fèi)盡心思想出來讓那些從來沒有舉過一次手的同學(xué)得到鍛煉的機(jī)會(huì)，可我們非但不領(lǐng)情而且還大吵大鬧，我們讀書又不是為了她自己讀書，而是為了長大以后為祖國作出一份貢獻(xiàn)而讀書。”
下課以后我仔細(xì)想想，熊老師從一年級開始就在我們身后支持我們，鼓勵(lì)我們。其實(shí)熊老師和盧老師都是辛勤的園丁，為了培養(yǎng)我們這些祖國未來的花朵費(fèi)盡心思。不懂的題想盡辦法讓我們懂得這些題的解法和為什么要這樣做，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這道題的思路。唉，是我們都太不懂事了，我想對大家呼吁從現(xiàn)在開始上課認(rèn)真聽講，作業(yè)要按質(zhì)按量完成，認(rèn)真去傾聽別人的發(fā)言，你尊重別人，別人才會(huì)尊重你。只有這樣我們才能對得起你們這六年來的培育之恩！
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