“一日為師，終身為父”。我和張玉蘭老師之間的緣分、情感，可以稱之為掏心掏肺的“鐵哥們”了。
先說(shuō)緣分吧。在四年級(jí)上學(xué)期，我戀戀不舍地離開(kāi)了同盛小學(xué)，來(lái)到了全新的一個(gè)學(xué)校——西苑小學(xué)。張老師也離開(kāi)港驊學(xué)校，來(lái)到了同一所學(xué)校，并且奇跡般地踏入了相同的班級(jí)——四年四班。就這樣，我們兩個(gè)人走到了一起。這就是緣分。
情感，是任何人不可替代的。記得我在四.（4）班第一次參加語(yǔ)文考試就出其不意地考了班級(jí)第一！正是這場(chǎng)考試，拉近了我們的距離，張老師也因此發(fā)現(xiàn)了我的潛力。
每次我們把作業(yè)交上去，張老師都想讓我們?cè)诘谝粫r(shí)間見(jiàn)到作業(yè)。而每次在學(xué)校都因?yàn)橐恍┈嵤露y以如愿。于是，張老師放學(xué)后就拎著41本作業(yè)回家“奮斗”！可這一“奮斗”，就是晚上12點(diǎn)多，而張老師有時(shí)又要4點(diǎn)多起床，忙于家務(wù)事。那么，支撐張老師這么做的是什么？是愛(ài)的精神。如果沒(méi)有這種精神，估計(jì)張老師早就趴下了。但張老師每天過(guò)得卻很開(kāi)心、充實(shí)，因?yàn)閺埨蠋熓切母是樵高@樣做，并不是被逼無(wú)奈。每逢下午放學(xué)，講桌旁都圍滿了人。雖然我們每次都要改到6點(diǎn)左右，但師生雙方都沒(méi)有任何怨言。張老師批改作業(yè)一絲不茍，全神貫注，一筆一畫都不放過(guò)，錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)自然也休想溜走！近期，張老師眼睛花了，人瘦了一大圈，卻無(wú)怨無(wú)悔。你應(yīng)該知道了張老師的苦，張老師的累，張老師的執(zhí)著，張老師的認(rèn)真和張老師的仔細(xì)了吧！在我眼里，張老師就是100分的好老師！
加減乘除，算不盡您的貢獻(xiàn)；春夏秋冬，說(shuō)不完您的教誨。飲水思源，感謝吾師！張老師，我們忘不了您那沾滿粉筆灰的`雙手，我們忘不了您那新增的根根銀發(fā)。刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字未必永存，但張老師您的名字將永遠(yuǎn)刻在我們的心靈深處。海水退潮，留下五彩的貝殼點(diǎn)綴沙灘。我們行將長(zhǎng)大，請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福。海角天涯有盡頭，唯有師恩無(wú)窮期！
謝謝您，張老師！我們?nèi)嗤瑢W(xué)都深深地愛(ài)您！！
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