作文我的賈老師1
我最喜歡的老師是一年級的賈老師，她給我們講起課來兢兢業業。備起課來認認真真，我們都很喜歡上她的課。
賈老師不僅上課語言生動，也很信任同學。一次兩個同學鬧了矛盾，恰好我在場，賈老師就讓我給他們調解矛盾，還說，以后所有同學的矛盾調解工作就交給我了，并且給了我一個稱號：和平使者。
我受寵若驚，嘴里喃喃地說：“這不可能，這不可能，再說了，我也不會調解呀！”
賈老師聽了，笑瞇瞇地說：“怎么不可能了，多調解幾次就行了�！比f般無奈之下，我只好給同學調解矛盾了
說來也巧，那幾天我們班有矛盾得特別多，在賈老師的信任和幫助下，我處理“案件”處理得越來越多了，打架得也越來越少了，這個可都是賈老師的功勞啊。
雖然賈老師已經不教我們了，但是，我對賈老師的印象是怎么也抹不去的。
作文我的賈老師2
她，每天第一個來到教室，等待著她的學生。
第一節開始了，微風吹拂著她滿頭烏黑的長發，一雙炯炯有神的眼睛，再加上她甜美的聲音，讓人看見以后，一天都會是好心情。
你們大家是不是以為她一天的工作很輕松？你們錯了，她一天特別忙，每天不是給我們上課，就是檢查、批改各項作業。中午和下午還要給我們送隊，你們是不是又要問，那她晚上干什么呀？別急，我馬上就說這，晚上她也很忙，很多家長打電話，了解孩子在學校的學習狀況，提出各種各樣的問題，她都要一一解答，還要備課，第二天的.課還等著她上呢。
班里的同學有了小矛盾，經過她的調解，都能成為好朋友。她告訴我們，同學之間最寶貴的是友誼，應該互相幫助，互相理解，這樣班集體才有凝聚力。在學習中，每次遇到不明白的問題，她都不厭其煩的講，從不嫌煩。講了這么多，忘了給大家說了，她還很幽默，有一次上課時，一個同學總是學她說話，她就說：“你是復讀機嗎？”這個同學說：“是�。 彼f：“好，我現在就把‘復讀機’關機�！蹦莻�同學吐了吐舌頭，害羞地低下了頭。
她是我的班主任，也就是我們敬愛的賈老師。
作文我的賈老師3
“叮咚 叮咚、、、”遠處傳來一陣美妙的音樂。到底是誰呢？哦！我知道啦，是我的音樂老師——賈老師。
賈老師長相不錯，就年紀大了點。不過她抱著有一顆童心來對待我們。賈老師發威的時候活像一只兇猛地大老虎，她不發威的時候，簡直比我們還要搞笑。不信你聽我講一下吧！
賈老師不發威的時候：
記得有一次，我們上音樂課。學《三峽的孩子愛三峽》。老師站在門邊，瞇著眼睛看著。她的眼睛像月牙似地，但最后老師還是把歌詞看錯了。我們哄堂大笑。我們一起給賈老師糾正錯誤。賈老師笑著說：“哎呦，你們長大了可別像我一樣，要去殺日本鬼子去，打他個沖啊，把他打的暈頭轉向的。”說著，差一點沒打到我們。緊接著，賈老師和我們一起笑起來了��！
賈老師發威的時候：
有一次，賈老師正在上課，后面的同學嘟嘟囔囔的，說起話來了。被賈老師聽見了。這下可了不得了：賈老師手拿著一個棍子，先在桌上猛敲一下，頓時，教室里鴉雀無聲，仿佛可以聽到自己急促的呼吸聲。賈老師走到后面，眼睛直直的看著你。媽呀！叫誰都受不了！我有些膽戰心驚。賈老師拿著棍子到講臺上說：“齊老師班的學生最聽話了，我看看哪個表現得好！”聽完這話，同學們松了一口氣，馬上坐的筆直筆直的！
�。≠Z老師，您用自己的那顆不老的童心來給我們上課，讓我們盡情的享受音樂的美妙。您對我們的愛深如大海，高如藍天。
我喜歡賈老師！
作文我的賈老師4
自從語文老師在“國慶節”布置了《我的老師》這篇作文以后，我第一個想起的就是教我四年級的語文老師——賈桂華。
賈老師是一個女老師，五十多歲，不過每天都穿的很時髦：頭上戴個帽子，脖子里系個絲巾，穿著一身黑色的服裝，還有黑色的長筒絲襪和紅色的高跟鞋。她的個子有點兒矮，額頭上布滿了皺紋，不過，賈老師每天早晨五點都會去跳健美操，身體倍棒！
為什么我會以賈老師作為這次的主人公哪？因為她是一個對我們非常體貼而致非常關心我們的老師。
有一次，我們班的班長——龐辰在領我們朗讀課文時，突然肚子疼了起來，賈老師看到了，便很關心的問她：“你哪不舒服��？實在不行的話，就快去衛生室看看吧！讓王醫生給你拿點兒藥吃吧！”龐辰聽了心里很感激，就說：“老師，我沒事，只是有點兒消化不良！”老師聽了，這才松了一口氣。
賈老師不僅待我們如母親一樣，當然對我們的學習也很嚴格。記得那是一次考試的時候，我把一題中的“亦”字那一點給寫成橫了。老師便把我叫到辦公室問我怎么回事，我卻不以為然的說：“只不過是把點寫成橫了，差不多！”老師聽了，更加生氣了：“如果有個病人要做手術，醫生卻把切掉‘食’指寫成是‘十’指，那會給病人帶來多大的疼痛��！”我聽了，臉像發了燒一樣的紅，慚愧的低下了頭。
看吧，這就是我的賈老師，一個對我們無微不至的關心的好老師，也是一個對我們嚴格要求的老師。因此，我和賈老師產生了感情，使我不能忘記。我永遠愛您！我的老師——賈桂華。
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