五一勞動節(jié)作文

2022-02-24 勞動節(jié)

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的五一勞動節(jié)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五一勞動節(jié)作文篇1

　　五一勞動節(jié)，始于美國工人在19世紀90年代為爭取8小時工作日而進行的斗爭；自那以后，世界人民便開始慶祝這一天-國際勞動節(jié)。這個日子在全球所扮演的角色體現(xiàn)了它的力量：正是在這一天，全世界所有的工人們宣布為了共同的目標而一起奮斗。

　　在許多個五一勞動節(jié)里，工人們都受到鎮(zhèn)壓，他們的活動被禁止，流血的事件還時常發(fā)生。五一節(jié)逐漸失去它原來的意義，成為了獨攬大權(quán)的人和集權(quán)統(tǒng)治的政權(quán)對抗工人運動的一種標志性裝飾；又或者就是一個平平安安的法定假日。盡管事實如此，工人們?nèi)匀粷M懷信心地慶祝勞動節(jié)，因為大家都知道這個社會是靠著我們的力量、眼睛、雙手和智慧而不斷地發(fā)展和強壯，還需要我們不斷地支持。

　　正是在這一天，我們堅持體面的工作、工人健康、飲食和住房、教育和文化表達，都是我們應得的權(quán)利，而不是特權(quán)。我們志在獲得這些權(quán)利。然而在這一天，我們從未膽怯卑微地去找法官和獄卒，從未守在財長們進行會議的地方，從未說服他們工會是有益于做生意，也從未要求進行更多的對話。正是在這一天，我們大聲地說出：你們的銀行，你們的買斷、買回，給我們帶來了痛苦和大量的失業(yè)工人；你們的貿(mào)易協(xié)定和專利制讓工人們無法謀生，更破壞了所有人類獲得食物、水和藥物的權(quán)利。正是在這一天，我們大聲地說出：我們不僅要建設一個更加美好的世界，而且，我們也堅決不會讓世界越變越差。

　　五一勞動節(jié)是大家慶祝過去、慶祝現(xiàn)在和慶祝未來的日子。我們慶祝的方式就是爭取應有權(quán)利和向全世界表達我們爭取權(quán)利的決心。讓我們一起大聲又自豪地慶祝五一國際勞動節(jié)吧。

五一勞動節(jié)作文篇2

　　今天是5月1日勞動節(jié)，天氣陽光明媚，風和日麗，太陽露出了火紅的笑臉，好像在慶祝五一勞動節(jié)快樂。

　　過節(jié)了，爸爸開著汽車帶著媽媽、我、樂樂、林嘉琪，還有他們的媽媽興高采烈地去朱家尖旅游。我們來到了白山風景區(qū)，那里景色秀麗神奇。尤其是那些奇形怪狀的巖石有趣極了！

　　我們剛一進山就被眼前的美景給吸引住了，這里山清水秀，綠樹成蔭，從樹上飄落的我不知名的白色小花好看極了！今天旅游的人可真多啊！我們隨著人流，呼吸著山里的新鮮空氣，聆聽著路邊的泉水叮咚，以及鳥兒嘰嘰喳喳的叫聲，我們便踏上了一條蜿蜒的山間小徑。

　　在山間小路上，有時候我和朋友們一起興奮地跑啊、跳啊，穿過山壁石縫，登上陡峭巖石。大人們緊跟后面，叮囑我們小心游玩。我們一個勁的點頭高興地說；“是、是、是，知道了！”有時候我們也會安安靜靜地邁著輕快的腳步，欣賞著奇形怪狀的巖石。這些巖石有的像引頸報曉的.金雞、有的像頂球玩耍的海獅、有的像亭亭玉立的少女、還有的像水牛、猴子、松鼠……千姿萬態(tài)，令人贊不絕口。其中令我印象最深的是“觀音跳，”因為，人站在巖石上面好像在天上飛一樣，好過癮啊！

　　我們就這樣如癡如醉地欣賞著美麗如畫的風景，感受著春天的氣息。時間過得真快，天很快暗下來了，我們這才依依不舍地回家。今天過得即充實又快樂，我想很快我還會來朱家尖白山旅游的。

五一勞動節(jié)作文篇3

　　一年一度五一勞動節(jié)到了。盼星星，盼月亮，終于可以放長假了！每天可以寫寫作業(yè)，看看電視，玩玩電腦，探訪親朋好友，真是樂不思蜀！在這個五一里，我們?nèi)掖蛩闳ス霉迷绮偷昀镒骺停瑴蕚鋵W學待客之道。

　　五一早晨，我們?nèi)以缭绲貋淼搅斯霉玫昀铮霉靡呀?jīng)打開了店門，在擺設桌椅。一見我們來了，便請我們吃了香噴噴手工面和水餃，吃完后，還能配上一碗熱騰騰湯，真是想得周到！

　　八點鐘要到了，陸陸續(xù)續(xù)地來了些客人，他們有吃面，有吃粉絲，有吃水餃，每個人還多喝一碗湯，姑姑差不多要洗一天十幾個客人，一人兩個碗碗數(shù)，還要負責店面清潔，家中鎖事，真是忙得不可開交。加上今天是五一，人更是多。看到這里，我決定幫姑姑一天，做一天早餐店小小服務生。

　　首先，我要收拾碗筷。我先把客人吃碗筷收拾好，放到洗碗池里，按大小疊好，再把桌子抹干凈，迎接下一位客人光臨。我走進走出，忙前忙后，忙到了十點多，終于客人都走了。我就把桌子收起來。

　　接著，我要幫手洗碗。我和姑姑蹲到洗手池旁，打開水龍頭準備洗碗。望著兩三疊厚厚碗，不禁大驚失色道：“姑姑，怎么有這么多碗呀！”姑姑笑了笑，說道：“客人多碗就多呀，你現(xiàn)在知道掙錢不容易了吧！今天是勞動節(jié)，就讓我們在勞動節(jié)中好好勞動吧！”說干就干，我和姑姑分工起來，她洗碗，我用水濾凈。經(jīng)過我倆努力，終于洗好了碗。

　　一個上午過去了，我在下午還得盡上我這個小店員最后一個義務，那就是拖店面地板。這可難不倒我，因為拖地是我強項。我二話不說，拿起拖把，沾上水擰干后就不動聲色地拖了起來。姑姑店面雖不大，但雜物卻比較多，總是擋住拖把，所以我左拖右甩根本行不通。我只好搬開雜物，一點一點地拖。時間一分一秒地過去，成功也終于在一場汗流浹背后迎來。

　　傍晚就要來臨，我們要回家了。姑姑給我買了一條雪糕以作感謝。品嘗著冰涼雪糕，我回想著剛剛勞動。“五一”勞動節(jié)就在我勞動中過去了，我認為這個五一讓我明白了勞動可貴，也讓我在五一里學會了勞動。讓我們勞動在“五一”吧！

五一勞動節(jié)作文篇4

　　今天是勞動節(jié)，外面艷陽高照，爸爸和媽媽決定帶我出去逛街。我看到街上有川流不息的人和車輛，各個商店打出了各種優(yōu)惠的牌子，人們就搶著買東西。

　　我們?nèi)胰艘黄饋淼酱笈d超市。大興超市的門前擺滿了各種化妝品。前面放著八折優(yōu)惠的牌子。有很多人在選購物品。一進門，有好多小朋友在那里坐電梯，我也去坐電梯。我站在一個格子上電梯自動地把我送上去。我下來又上去，玩了又玩。玩累了就到旁邊椅子上坐下來，看到有小朋友在吃漢堡包，我就要爸爸給我買。買回來一看，漢堡包就是兩塊面包中夾一塊雞肉和一點黃瓜、奶油做成的。嘗一口，味到好極了。

　　媽媽給我講“五一”勞動節(jié)的由來，使我懂得了“五一”勞動節(jié)是來之不易：是全世界無產(chǎn)階級和勞動人民團結(jié)奮斗的結(jié)果。我們要珍惜今天的幸福生活，不能玩，要用心學習。

　　這是一個讓我難忘、快樂的五一勞動節(jié)。

五一勞動節(jié)作文篇5

　　五一勞動節(jié)快到了，正好又逢學校舉行“踐行孝道，感恩圖報，從我做起”的活動。我準備在這個周末為爺爺奶奶做點家務。

　　今天我起了個大早，看見奶奶已經(jīng)準備幫我買早飯去了。我連忙說：“奶奶，今天我來買早餐吧！”奶奶爽快地答應了。我買回早飯，看見一家人圍著桌子吃得津津有味，我心里樂滋滋的。

　　吃完早飯，我做了一會兒作業(yè)，看見媽媽在摘菜。我走過去對媽媽說：“媽媽，我來幫您摘菜吧！”媽媽說：“不行，你的作業(yè)還沒有寫完呢。”我調(diào)皮地說：“這也是作業(yè)啊。”您總不能不讓我完成作業(yè)吧。”媽媽終于答應了我花了半個小時才幫媽媽把菜摘完，直起腰，覺得腰酸背痛，真累呀！后來又給爺爺?shù)沽艘槐瑁o奶奶洗碗、、、、、、

　　這是一個孝心日，我給全家人買了早飯，幫媽媽摘菜，給爺爺?shù)共琛Ｒ惶煜聛砦易隽撕芏嗉覄帐拢m然很累，但很充實。我也在這天體會到了父母的辛苦。

五一勞動節(jié)作文篇6

　　在這個晴空萬里而又漂亮的假期里，我懂得了一件令我很輕快的事，那便是劃艇。

　　在5月1日這一天，親姐姐帶我趕到桃河生態(tài)公園去劃艇。大家走入生態(tài)公園的大門口，順著車水馬龍的路趕到船舶租賃的港口。親姐姐買更好車票，大家便走上了一只乳白色的小帆船。我坐著木船，親姐姐劃槳，小帆船逐漸的離開岸上。

　　我浮想聯(lián)翩地凝視著親姐姐劃艇的姿勢，內(nèi)心好想試一試。親姐姐像看透了我的思緒。她講：“侄子，我很累，你去劃一會兒。”

　　“我不想，我害怕……”我講。

　　可親姐姐像似好累了說：“我真是累了，你肯定不會，我教你。”

　　我敵不過親姐姐的勸導，提心吊膽得接到雙槳，學著親姐姐的模樣劃起來。不知道如何的，槳便是不聽我的話，它并不是鉆入水中沒動，便是擦著河面跑，時兒上，時兒下，不一會兒，濺得姐姐和我全身一臉全是水，小帆船呢僅僅在原地不動轉(zhuǎn)兒。其他船里的人看過都開懷大笑起來。我認為臉部火辣辣的，真有點兒過意不去。“沒事兒，慢慢的來。”親姐姐一邊說一邊比畫著。我對著親姐姐的模樣，心靜下心來，漸漸地，兩手緊握船漿，眼睛凝視正前方，一下一下的劃，船確實往前走了。我高興極了，全身的勁也來了，就用勁的劃了起來，我覺得船很快前行，從港口劃到岸邊。劃著劃著，船漿仿佛愈來愈聰明了。我激動的不知道該怎么做。之后我成功的抵達了岸邊。

　　我終于學會了劃艇，盡管我劃得滿身是汗，內(nèi)心卻有說不出的開心！

五一勞動節(jié)作文篇7

　　“太好了!”“太好了!”我和同學們高興得手舞足蹈，“五一”長假終于要來臨了，自由、輕松的時候就要到了!

　　老師開始布置作業(yè)：“復習課文1——12課生字。”聽完老師的話，你猜，我怎樣?我笑了，開心地笑了。“作業(yè)真少，這次能痛痛快快地玩了!”我原以為有堆積如山的作業(yè)等我去做，現(xiàn)在終于如釋重負。

　　放學了，同學們都開心得像只出籠的小鳥，往年因作業(yè)多而愁眉不展的神態(tài)已蕩然無存。

　　我連蹦帶跳，去“迎接”弟弟，想快點告訴他我班這個“喜訊”。一到弟弟班，氣氛全變了：個個愁眉苦臉，人人唉聲嘆氣我急忙問弟弟怎么回事?弟弟猛地抬起頭，一個勁地向我“哭訴”：“1——21課生字，日記3篇，童話一篇，數(shù)學還有。”最后，他長長嘆了口氣：“唉——原本屬于我的時間，又被老師奪去了!”

　　聽完他的“哭訴”，我同情地笑了笑，笑他真是不幸呀!

　　我和弟弟一同回家時，又聽到一些同學議論：“老師瘋了，作業(yè)那么多!”“原來還打算去哪兒旅游，這回又泡湯了。”再看看他們哭喪著臉，垂頭喪氣的樣子，我又笑了笑，但不是笑他們不幸，而是笑自己太幸運了!

　　回家后，我陷入沉思：那些老師光知道多布置作業(yè)，讓他(她)的學生整天呆在家中苦思冥想地做題目，一會兒讀背“四書五經(jīng)”，一會兒又寫“長篇大論”，難道這對學生真有好處?難道這樣就能培養(yǎng)出一批四化接班人?何不讓他們。