在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的五一勞動節作文400字3篇，歡迎大家分享。
五一勞動節作文400字 篇1
五一是一種快樂的節日嗎？
也許是這樣的吧，我們苦苦的盼來了五一這個對于我們來說不是長假的長假。短短的兩天能夠發生很多變遷，許多想不到的驚奇。
就如我妹妹的來信吧，雖然是經過很漫長的等待才盼來了。但等待也是一種快樂，假如你有許多時間的話。這樣的快樂我猜我要感謝的因該是我們那“可愛”的班主任吧！她替我收藏了這封漫漫的長信，我還沒有給她付那一個月的保存費，說起來還真對不起她。
還有一些很難言的快樂在等著我來記下，比如說我們班那些學習的機器的快樂言語真的是一種很難得的享受。學習是快樂。考試是幸福的，只有高高的考分才是學習的興奮。這種樂觀的言語只有那些學習的瘋子才能說出吧，我猜。
我們的漫漫考海還在等待我們去遨游，那充滿考題的.時間海綿在等待我們去躋。也許躋出的不是時間，而是那一道道考題的答案吧。這是一種令人興奮的結果吧，至少能夠證明我是一個努力的學生。
夜，令人激蕩的時間。只有在夜我們才能得到一點休息的時間，前提是我們快樂的夢里沒有被高三那硝煙的味道浸染。
我希望我不是五一的學生，因為我沒有他們的發奮，沒有他們的那種不是自己的快樂。我只有自己那簡單的快樂，那無幽的欣慰。
五一勞動節作文400字 篇2
五月一日是勞動節，這一天雖然我沒有幫媽媽做家務，卻過了一個難忘的節日。
上午，媽媽正在河邊幫外婆洗衣服，我無所事事就在一邊溜達。突然，我發現小河里有許多小魚正悠閑地游來游去。我想：這么多小魚，如果把它們養在魚缸里那該多好哇。對，我要把它們抓起來！
說干就干。我立即向媽媽要來了臉盆，悄悄地走向魚群。小魚兒游過來了，我把臉盆伸向魚群使勁一舀。“好重啊，”我端起臉盆一看，里面全是水，卻沒有一條小魚。我又對準魚群舀了好多回，只舀到了一條極小極小的魚。“真氣人，舀了這么多次，卻只舀到一條這么小的魚。”我把臉盆一斜，小魚和水都倒進了河里。
媽媽聽見了，笑著說：“用鐵絲勺吧，它可以舀到小魚。”真的嗎？我半信半疑，但還是跑到外婆家拿來了鐵絲勺。小魚兒又游過來了，我快速地把鐵絲勺伸向小魚并撈了上來。呀，一條條小魚正在勺子里活蹦亂跳，我數了數，居然有5條呢！我把小魚放到瓶子里，看準機會又舀了幾次，結果抓到了許多小魚。
媽媽說：“你知道為什么鐵絲勺能舀到小魚嗎？”我想了想，說：“臉盆舀小魚時，水會往前涌，小魚感覺到有危險就逃走了；而鐵絲勺抓小魚時，水會從小洞里流走，就不會向前涌了，小魚不知道有危險，于是就被我抓到啦！”“你說得太對了。”媽媽說。
雖然抓小魚的時間很短，但它不僅給了我快樂，還讓我懂得了科學知識呢。
五一勞動節作文400字 篇3
就在五一的第五天，我們來到了君山，也就在那里，我賺到了我的一百元大抄！
那天，我門二家三口來到了君山，就在停車場的路上，看到了一個類似游樂場的地方，里面有一個可以乘的上超級難得一個項目，它正在不斷刷新新的記錄，但都沒有發現勝利者，爸爸看到了，讓我和凡凡（好朋友）也去玩玩。
游戲規則：
走過掛著一個木塊的木塊。不扶任何東西，完全靠著平衡力走過去，途中掉下的就失敗。
前幾次，我和凡凡都掉下去了，我們準備放棄的玩別的時候，在我耳邊傳來了一句話，并在我腦子徘徊著。那句話是精神的支持：“稀茜，你要能過去，爸爸給你一百元！”這么好的交易誰不要呢，于是我開始了艱難的“旅程”！
我們后面一個大姐姐一直想走但卻不敢走。看完我和凡凡走過了并且領到了獎金之后這個姐姐急了，“哼她走過了拿了錢，那我呢，什么都沒有，我不走了。”我想或許她是怕走不過而找理由吧！
拿到了錢之后，我們又不玩了騎馬，當媽媽騎得時候，馬走得很慢，因為我媽媽第一次騎，害怕~媽媽一直在和嗎聊天，媽媽問了一個問題：“你在這里過地好嗎？”的時候，馬無緣無辜使勁搖頭，可能是頭癢吧！終于那皮“搖頭”馬載著媽媽回來了。這時有人說了一句，“咦？不對呀，怎么是給你錢呀，我們幫你溜了馬應該你給我們錢才對呀！”我聽后笑得天翻地覆……
就這樣，就在五一不僅我得到了錢還受益匪淺呢！
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