在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的勞動節作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勞動節作文 篇1
現在的家庭獨生子女在家里就是“小皇帝”“小公主”，這樣孩子會養成不愛勞動的壞習慣，而我利用了“五一”勞動節這個機會，為爸爸澆了一回花。
“五一”這天春光明媚，我早早地起了床，只聽見一陣“嘩嘩”的聲音，我順著水聲來到了陽臺，只見爸爸在澆花，我心想：今天不是勞動節嗎？我就幫爸爸澆一次花吧！我跑上前去對爸爸說：“爸，我來幫你澆花吧？”爸爸說：“你會嗎？”我不假思索地說：“這么簡單，有什么不會的。”說完我搶過爸爸地噴壺，朝一棵花上澆了起來，爸爸一看不妙，立刻搶了過來，說：“你這樣澆，花不死才怪呢！”我不服氣地說：“那你說怎么澆？”
只見爸爸走上前去，胳膊熟練地一彎，然后手臂不停地回旋，水灑得十分均勻。我頓時看得目瞪口呆。爸爸似乎看透了我的心思說：“我來教你，你也可以的。”
爸爸說：“剛才澆過水了，現在開始清洗葉子了。”只見他把噴壺嘴擰了幾下，然后手把手地教我起來。爸爸說噴霧水，不能噴葉子，一定要向葉子的上面噴，讓水霧落到葉子上，這樣花發育會變慢的！
時間不知不覺地過去了，太陽出來了，照耀在我家的陽臺上，顯得格外美麗，在陽光的照耀下，存留在葉子上的水滴晶瑩透亮，像一顆顆美麗的水晶。小鳥也飛了出來了，花兒們散發出香甜的氣息，真是應了“鳥語花香”這個詞呀！
勞動乃是心靈的鏡子，如果你愛勞動，把自己生活的環境打掃得干干凈凈，這說明你是一個心靈十分純凈的人，這樣你何樂而不為呢?
老師點評：五一勞動節，孩子懂得通過勞動獲得快樂，真是很難得。作者親歷了澆花的過程才能把每個動作寫得細致入微，從勞動中學會了知識，感悟到了環境之美，更凈化了心靈。因此悟出勞動使心靈更美的主題。
勞動節作文 篇2
這次五一勞動節，我過得很快樂！星期五，我在家里很無聊，到樓下去玩；我在草叢里找了找，一只蟋蟀也沒有，都是綠色連著綠色，見不到任何讓人眼前一亮的顏色。
我又轉向我們那植物最多的花壇，那里可不一樣了；百花盛開，到處彌漫著花香。一只只色彩鮮艷的蝴蝶在飛，它們猶如一個個舞蹈家，站在花做成的臺上，跳起了優美的芭蕾；香味引來了勤勞的小蜜蜂，他們提著籃子，在花叢中采蜜。我在花香中流連，不過還是戀戀不舍的回了家。第二天，爸爸帶我去一家叫“皇家粥府”的地方吃飯，那里有許多奇怪顏色的粥，爸爸選了黑色的粥給我喝，我還點了粽子、餅、餃子……吃的我都走不了路了；后來爸爸又帶我去水上公園玩，我們劃船，一邊劃，一邊欣賞兩岸的風景，看著，爸爸不由發出了贊嘆：“我們的龍泉真美啊！”是啊！我們龍泉是美。第三天，我和妹妹在家里玩，本來還挺高興的，后來玩著玩著就沒意思了，我們就去下面玩。
玩啦好久，都忘了時間了，看媽媽正在家門口等我們，我們局急急忙忙趕上去了，原來媽媽要是被我拿走了，她進不了家，偏偏今天家里有客人，媽媽非常生氣，我連忙道歉；雖然五一有一些煩心事，但是我仍然開心！
勞動節作文 篇3
今年的五一勞動節，我沒有去遠郊，而是回到了奶奶家看望爺爺奶奶。我還幫爺爺奶奶干活了呢。奶奶把菜種下后，還沒來得及扎柵欄，我和爸爸媽媽一起栽起了柵欄，爸爸抱木棍，我幫媽媽拿木棍，媽媽把木棍栽在地里。我們一家人齊心協力在很短的時間內就扎起了柵欄。爺爺奶奶看見了高興得合不攏嘴，把我抱起來說：“我的`孫女長大了。”
我覺得這個勞動節過的真有意義。
勞動節作文 篇4
同學們，你們這幾天快樂嗎？也許，大部分人會說快樂。我這幾天也很快樂，現在，就讓我們來分享一下這個快樂吧。
放假第一天：，爸爸媽媽帶我去圖書館借書，借了書以后，我和爸爸媽媽就去了人民公園。到了人民公園以后，我一眼就看見了描石膏像的攤位，我就想描一個，所以我懇求媽媽讓我畫一個，媽媽爽快的答應了。于是，我就畫了一個石膏像。
放假第二天：姥姥來了我們家，我們去了姥姥家玩，玩的很快樂，并且再回來的時候我們去拜訪了一位媽媽的親戚。
放假第三天：我們去爺爺家祭祖，到了那里以后，發現有很多小伙伴，這天上午，我們玩的很開心，下午的時候，我和媽媽去一位以前的同學家拜訪，并且見了一下他們家剛出生的嬰兒。
這個五一，我過的非常充實，快樂。