在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的初中五一勞動節作文300字三篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中五一勞動節作文300字三篇1
今天是5月16日，十三周四，我們學校舉行“我是小能手”勞動技能比賽。
中午1點50分左右，我們四年級的所有師生全部集中到電教室比賽。2點左右，四年級（1）班的蔡琪琪同學在每班抽了五位同學出來比賽，當蔡琪琪讀到我的學號時，我緊張極了，慢慢地走了上去。當她宣布比賽開始時，我緊張地拿著線和針，拼命地把線穿到針里面去，可是那條線卻不聽使喚，不管我怎樣穿都穿不進去，我的手一直抖啊抖，每一次穿線時，手不停地抖來抖去，我在心里不停地提醒自己，別緊張，放松。我深深地吸了一口氣，接著，我又試著把線穿到針里，可是，這根針總跟我作對，好像它知道我不肯善罷甘休似的，還是固執著不聽使喚。后來，在嚴老師的引導下，才把那根線穿到針里面去。等我把針線穿好的時候時間已經到了，我覺得真可惜。
通過這次勞動技能比賽，我明白了平時要多動手做家務，學會獨立，不能什么事情都依賴父母幫我們做。
初中五一勞動節作文300字三篇2
今天，是我們四年級勞動技能比賽的日子，內容是：釘紐扣，地點在學校的'電教室。這次比賽可能是因為之前練習不夠充分的原因，所以我很緊張。
我們排著隊來到電教室，找個位置坐下來。主持人說：“大家，準備好自己的線和針。”我就很快的把針和線放好。主持人一說：“開始。”我就手忙腳亂地把針和線拿了起來穿。我旁邊的同學說：“怎么辦，我不會穿。”我沒有受她的影響，認真地釘完一個扭扣，拿起第二個紐扣開始釘，我釘了一半的時候，就有人把手舉了起來，我就慌了起來，又有一個同學完成了，我更緊張了。我想盡一切辦法讓我的心平靜下來，我終于平靜了下來，把剩下的幾針釘好，就舉起手。我看著我旁邊的同學才穿好一個。我在她旁邊一直喊著：“加油！加油！加油啊！”過了會兒，她也完成了。比賽結束了，老師給釘得又快又好的同學發了獎狀。雖然我沒獲獎，但我也非常開心。
今天，真是愉快的一天。
初中五一勞動節作文300字三篇3
在一個晴朗的星期三下午，陳老師輕快地走進教室，對我們說：“今天要十分鐘勞動，你們一定要認真打掃，要讓我們的教師更干凈，更美麗。”
話音剛落，教室里頓時響起了歡呼聲，同學們紛紛來到各自的崗位，有的在掃地，有的在整理書架，還有的在擦椅子······我的任務是擦電視機。首先，我拿了一塊干凈的毛巾，我先擦角落里，我用了九牛二虎之力才把它擦干凈，干凈的毛巾馬上變得臟兮兮的，五分鐘過去了，我終于把電視機擦干凈了，正在這時，我看到個子矮矮的小王正在擦黑板，最上面的地方她擦不著，我就去幫她，忽然一個黑影從我身邊掠過，原來是小張啊！她也來幫小王了，我說：“讓我來吧！”小張搶著說：“還是讓我來吧！”我想了想又說：“來！讓我們一起來擦吧！小張點了點頭······鈴響了，十分鐘勞動結束了。這次的十分鐘勞動讓我們真開心。
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