無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的擴寫作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
擴寫作文600字 篇1
下面兩道作文題，請任選一題作文。
（１）閱讀下面材料，按要求作文。
在英國一個鄉村的田野里，一位貧困的農民正在勞作。忽然，他聽到呼救聲，一個孩子落水了。他不加思索，跳入水中，孩子得救了。獲救的孩子是一個貴族公子。幾天后，貴族一家帶著厚禮登門致謝，農民拒絕了厚禮。老貴族敬佩農民的善良，感念他的恩德，于是決定資助農民的兒子到倫敦去接受高等教育。農民接受了這份饋贈，能讓自己的孩子受到良好的教育是他多年來的心愿。農民很快樂，老貴族也很快樂，因為他們終于完成了自己的心愿。多年后，農民的兒子被英國皇家授勛封爵，并獲得１９４５年的諾貝爾醫學獎。他就是青霉素的發明者——亞歷山大?弗萊明。那名貴族公子在第二次世界大戰期間患上了嚴重的肺炎。但幸運的是，依靠青霉素，他很快就痊愈了。他就是英國首相丘吉爾。
要求：①自選角度，自定主題；②自擬題目，自定文體（詩歌除外）；③字跡工整，書寫規范，不少于５００字；④文中不得出現真實的.人名、地名、校名。
（２）閱讀下面材料，發揮想象，按要求將語段擴寫成一篇文章。
新一代科技產品“智慧”手環即將進入市場。此手環最突出的特點就是“智慧”。為檢驗產品的性能，感受其“智慧”，產品研制中心特向社會征集了十名體驗者，我有幸成為其中一員。十天的產品試用、體驗，真讓我大開眼界，不愧為“智慧”手環，簡直太神奇了！于是，“智慧”手環隆重推向市場。
要求：①自擬題目，自定文體（詩歌除外）；②字跡工整，書寫規范，不少于５００字；③文中不得出現真實的人名、校名、地名。
擴寫作文600字 篇2
古時候，有一位葉公子，他非常喜歡龍。他家的屋頂上有一條騰云駕霧的龍，大廳里的桌子、椅子刻著龍，桌上的茶具也刻著龍，墻壁上掛著不少龍的圖畫，就連葉公的床、碗、鞋、衣服也有龍的圖案。葉公常常得意揚揚地向別人夸耀說：“我最喜歡的就是龍了，不信你們可以來我家看一下，一定會讓你們大吃一驚。”然后去他家的每個人都贊嘆不已，葉公得意極了。
天上的真龍聽說這位葉公子這么喜歡它，感動得眼淚像斷了線的珠子啪啪直掉。于是決定親自去拜訪他。找到他家后，天龍悄悄地到了大廳，大廳沒人，旁邊還有一個房間，天龍往窗縫里一看，葉公正神采奕奕地作畫呢，畫的正是一條龍，天龍高興極了，龍頭從窗戶探了進來，龍尾拖在廳堂里。葉公抬頭一看，看見一條角似鹿，頭似牛，嘴似驢，眼似蝦，耳似象，鱗似魚，須似人，腹似蛇，足似鳳的龍，長得和畫上的一模一樣，可是葉公從沒見過真正的龍，嚇得拔腿就跑，剛做好的畫都被毀了，鞋掉了也顧不上撿，葉公大喊：“龍大哥，我是不是做錯了什么，您快說，我一定改，求求你饒了我吧。”天龍說：“我是來拜訪你的。”葉公聽了，更害怕了，他認為龍是來找麻煩的，就跑得更快了，龍很奇怪，心想：他不是很喜歡我嗎，怎么會這樣呢。于是就緊追不舍。葉公嚇得魂不附體，臉色都變了，好一會兒，他跑得沒力氣了，慢慢地暈了過去。天龍一見此場面，氣的臉都漲紅了，他怒氣沖沖地說：“原來葉公就是這樣愛龍的呀，簡直是胡扯！”說完，氣急敗壞地飛到天上去了。
由此看來，葉公并不是真的喜歡龍，他喜歡的，是似龍非龍的東西。
擴寫作文600字 篇3
午后，我在鄉村小道上行走。只見那邊，有一個庭院，庭院被前面的松樹林遮擋住了。樹林里郁郁蔥蔥，到處是綠油油的樹葉，樹林的地上種著一個一個的金黃飽滿的南瓜。
來到了低矮的茅草屋前，屋檐上開著一朵朵的豌豆花。茅草屋的旁邊有條清澈見底的小溪，溪里有許許多多的小魚，它們有的躲在荷葉底下；有的躲在荷花底下；有的則露出自己的白肚皮。而小溪的周圍還長滿了綠草，真是美麗極了。
我隱隱約約的聽到風聲中有喝醉酒的兩人在對話，不知道是哪兩位老爺爺和老奶奶在對話。原來是茅草屋里的老夫妻在用南方方言在聊家常，老爺爺說：“我們家豆田里的豆子快要成熟了，到時候叫大兒子去集市上把豆子賣掉吧，買幾只蘆花大母雞回來。”老奶奶說：“恩，等大兒子回來，我就跟他說。”
小溪的東邊有一塊肥沃的豆田，老夫婦健壯的大兒子一邊鋤著豆田里的雜草，還一邊用手去撿豆田里的石子。心想：這些豆子馬上就要成熟了，就可以吃豆了。
茅草屋的左邊，長著一棵健壯挺拔的梧桐樹，二兒子坐在梧桐樹下，一邊看著奔跑著的小公雞和領著小雞的大母雞，一邊編制著的雞籠。心想：你們這些小雞，一會兒就有窩住了。
而溪前的小兒子，十分頑皮可愛，吃著香甜可口的蓮蓬，一邊喃喃自語道：“爸媽和哥哥一會就有香甜的蓮子吃了。”
真是和諧的一家，我立馬回到家里，寫下了這首《清平樂·村居》茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。“真是一首精妙絕倫的千古好詞啊！”
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