無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的擴寫作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
擴寫作文 篇1
從前有一只老虎，在很遠的山中居住著，從來沒出過山。因為它鋒利的牙和頭上的“王”字，其它動物都稱它為王，老虎很得意，以一副高傲的樣子度過了不少歲月。
不知過了多久，一只沒見過世面的驢子偶然出游，偶然來到了這座山，偶然遇見了山中唯一的老虎，這只驢子傻呆呆的，還是第一次見到老虎，以為那是什么好玩的東西，一點都不怕它。老虎當時正在山坡狂奔鍛煉出強壯的身體，突然看見驢子正望著它，它也是第一次見到驢子，看到驢子一點也不怕它，以為那是什么可怕的東西，嚇得又狂奔，奔到驢子面前就暈倒了，驢子氣沖沖的，“這家伙怎么這樣沒禮貌。”于是用蹄子狠狠踢了老虎一腳，大搖大擺地走了。
擴寫作文 篇2
在又一個鳥雨花香的春季，一行白鷺被西塞山上的美景迷住了，那一片片綠色，遍滿山川。突然，下起了雨。雨點打在芭蕉上的聲音驚動了滿山的白鷺。這些白鷺構成了一道別有風趣的風景；
岸邊開滿了桃花，一個個就像那孩子的臉龐，有的像小船兒似的掉落水中，隨波逐流地漂動；有一只只肥肥的鱖魚在水中游戲，就像擁有靈性一樣；
我帶著用竹篾和箬葉的斗笠，穿著用草和棕編制的蓑衣，一動不同地盤腿坐在船上，一邊靜靜地垂釣，一邊細細評味著這美麗的景色。即使有小小的風雨也不用回去了！也就是這小小的風雨給這些風景上升了一個檔次——就像蒙了一層薄紗一樣。
擴寫作文 篇3
從前，在一片茂密的大森林中，有一群快樂的動物，他們在一起盡情地玩耍，嬉戲，到處是一片祥和安樂的景象。可是有一天，一只老虎的`侵入打破了森林的寧靜。
這天上午，狐貍正在向百獸們講述自己的歷險經歷，正講到興頭上，突然，一只大老虎出現在了狐貍的身后，狐貍還不知道發生了什么事情，百獸們早已逃得無影無蹤。狐貍還沒回過神來，大老虎已經把狐貍給擒住了，狐貍這才明白，心想：我狐貍聰明一世，不可一世，怎么能被一只笨重的大老虎吃掉呢?不行，我一定得想一個辦法逃出去。
突然，狐貍眼睛骨碌碌一轉，想出了鬼點子。
于是，狐貍對老虎說:“你不能吃我，我是天帝派下來的‘百獸之王’如果你吃了我，就是違抗天帝的命令。不信，我們到百獸中走一趟，我在前，你在后，看百獸們怕不怕我!”老虎想：走就走，誰怕誰呀，我借你倆膽，你也不敢耍我。
老虎和狐貍走了一趟，到了森林的深處，百獸看見了狐貍趾高氣揚的樣子，很是奇怪，往后面看了一眼，原來跟著一只老虎，百獸嚇得個個四散奔逃，老虎這才相信了狐貍，忙說：“百獸之王呀，您大人不記小人過，就饒了我這個小人吧，我愿意為您做牛做馬，您千萬不要傷害我呀!”狐貍聽了老虎的話，偷偷地壞笑了一下，然后說：“好吧，今天本姑奶奶心情好，就饒你一次吧，我就收留你做我的傭人吧。”老虎爽快的答應了。
從此，狐貍當上了“百獸之王”，過上了呼風喚雨的生活。
擴寫作文 篇4
在一個陽光明媚的下午，一群孩子在庭院外玩游戲。
一個孩子爬到假山上嬉戲，踩了個空，掉進了假山旁的一個水缸里，大叫：“救命呀！救命呀！……，”在場的小孩看到了，有的大聲求救，有的嚇得撒腿就跑，有的嚇得哇哇大哭。只有司馬光沉重冷靜的站在那里，心想：那么大的水缸，不能把他撈出來，就只能把水缸弄破。司馬光看了假山旁邊的大石頭，撿起石頭就朝大缸砸去，水缸里的水流了出來，小孩得救了。
小孩感激的對司馬光說：“謝謝你救了我。”司馬光說：“不客氣，舉手之勞。”司馬光心里美滋滋的。
這個故事告訴我們遇到事情要沉著冷靜。
擴寫作文 篇5
南郭先生逃跑后，在路上遇見的所有人，他都感覺在盯他。一路上心驚肉跳，決定痛改前非。
于是便去了云南打聽竽仙老人的住處，跋山涉水地來到了竽仙洞，請求竽仙老人收他為徒。可這時的竽仙老人已經不再收徒了，聽了南郭先生的經歷后決定收最后一個徒弟。竽仙老人給南郭先生做了一個竽，南郭先生視如珍寶。
竽仙老人教了南郭先生幾首婉轉動聽的曲子，但是很難。南郭先生不管嚴寒酷暑，不管風吹雨打，就練這幾首曲子。果然，過了兩年半，南郭先生已練得熟熟的。他向竽仙老人吹了其中的一曲，竽仙老人直拍手鼓掌。竽仙老人便把全身技藝都傳給了他，南郭先生一年就學會了。竽仙老人說他的技藝已經超過了自己，可以走了。
南郭先生立刻拜別竽仙老人，快馬加鞭，來到宮殿為齊王獻上一首曲子，齊王聽后拍案叫絕，立刻把南郭先生封為了齊國宮廷的樂師團竽團中的首席了。
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