在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的最讓我愧疚的人小學作文500字，歡迎大家分享。
最讓我愧疚的人小學作文500字1
我有一個妹妹，她，聰明可愛，冰雪聰明，也很懂事。可是我卻做了對不起她的事，她可能忘記了，但我還記得，我對那件事非常愧疚，一直不敢說出來。
這件事發生在我的暑假，那天上午，我正在做暑假作業。我妹妹，和我上同一年級，她還帶著作業來了，我們就在一起做作業，時而認認真真，時而說說笑笑，時而打打鬧鬧，時而……快樂的一天就要過去了，到了晚上，媽媽要檢查我們的作業，可剛沒檢查多久，媽媽顯得有點生氣。
我一看不對勁了，就拉著妹妹準備到屋里，可是，還沒走多遠，就……“站住，干什么去呀，過來，你看看，你寫的是什么呀，字不像字，題不像題，還錯了這么多。”我不高興的走到媽媽面前，順著媽媽的眼光看了過去。呀，我怎么和妹妹的每一題都不一樣呢?這時，“你看這一頁幾乎錯完了，你是不是邊玩邊寫的，不用說肯定是!”我慢慢的低下了頭，看著妹妹的笑臉，我心里升起了一團怒火，我想：好呀，看來是你告的狀吧，就會告狀。
我和妹妹睡一張床，我睡不著，想著剛才的'事，妹妹好像也沒睡，心想：等一會兒，你就知道我的厲害了。“妹妹讓我給你捶捶背吧?”妹妹很聽話的讓我來捶，我就趁機使勁擰了她幾下，哇哇的聲音吵到了媽媽，媽媽又吵了我，我心里很不滿。想著那天的事，我心里很不是味道，我想：真的是我錯了嗎?
直到現在，我才想明白，原來，真的是我錯了，妹妹，對不起!
最讓我愧疚的人小學作文500字2
在我記憶的長河中，我曾做過許多傻事，每當拿起那支鋼筆，在我的腦海中總會浮現出那一位面目慈祥的老爺爺。那時，我的內心中總是久久不能平靜。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”清脆悅耳的下課鈴響了，這已經是最后一節課的下課鈴了。我們在老師的引導下排隊走出了學校的大門。剛走出校門，我就立刻走進了商店買了一支嶄新的鋼筆便興高采烈地走出商店。在那時我是乘車回家的，車到了指定的地點——我們村的的那個胡同，我就得自己走回家。“到了!”我說了聲。
說完，我急忙下車，握著手上的鋼筆想：我要快點回家，試用試用這支鋼筆。想到這里，我立刻向家里跑去，沒想到我越跑越快，馬上就已經到了停不下腳步這種程度了。到了一個轉彎口我也沒怎么注意就快速地拐了過去，不料卻撞到了一個橘攤，把它撞翻了。我向四周望了望，發現攤主沒人，這才松了口氣。這時，我發現雖然橘攤的攤主沒人，但是旁邊那位攤主卻盯著我。這時，我嚇壞了腦子里一片空白，急忙抓起地上的幾個橘子放到了那個籃子里，就手忙腳亂地站起來，拼了命地往家里跑。跑了一會兒，我回頭看了看沒人追來便停下了步伐，我的心這才平靜了下來，但我心想：怎么辦?
如果被攤主知道了是我把他的攤位撞翻了，那我該怎么辦?我用手摸了摸口袋，心里有猛然想到;怎么?剛買的鋼筆怎么不見了?是不是丟在橘攤上了?我到底該怎么辦?我又回頭看了看，看見另一位攤主正跟一位老爺爺說著什么，而且他還在撿地上的橘子。我想他就是攤主了。我又仔細看了看，原來我的鋼筆就在那位老爺爺手上。
我一下子就慌了，要不要把鋼筆去拿回來呢?去吧。我剛走了一步，就猛地止住了腳步。這不是自投羅網嗎?“就是他!”另一位攤主發現了我。我只好走了過去，原以為自己這次是完蛋了，沒想到老爺爺沒罵我，反而說：“這支鋼筆是你的吧，快拿去!這鋼筆在學習上對你有用，以后你一定要用它寫出很多好文章!”這話讓我愧疚的說不出話來，淚水已經在我的眼睛里打轉了。我迅速從那兒跑開，這時，我的淚水已流了下來。
老爺爺，我對不起您啊!
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