在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的那一刻我心里充滿了愧疚作文，歡迎大家分享。
不知從什么時(shí)候起，社會(huì)上形成這樣一種情況：老人跌倒了，不能扶。做好事扶老人被訛的情況時(shí)有發(fā)生。前幾天就有媒體曝光一起小學(xué)生扶老人又被訛的案例，幸虧被一個(gè)私人監(jiān)控拍攝到了，才算還孩子一個(gè)清白。
這是一個(gè)社會(huì)公德問(wèn)題，如果有老人在我跟前跌倒，是扶還是不扶？有人說(shuō)要扶也得有幾個(gè)人一起，或者看周?chē)袥](méi)有監(jiān)控，先保留證據(jù)，再做好事。
這倒是一個(gè)很不錯(cuò)的主意，我時(shí)刻牢記在心。可有時(shí)候偏偏事情突然發(fā)生了，而周?chē)葲](méi)有其它人，又沒(méi)有監(jiān)控，這種情況又該怎么辦？
這種情況恰恰被我遇見(jiàn)了。
一個(gè)早上，天剛蒙蒙亮，我起床到樓下鍛煉身體。我剛從樓里出來(lái)，走下樓前的那幾級(jí)臺(tái)階，開(kāi)始慢跑。就在這時(shí)，我聽(tīng)到身后“撲通”一聲，我立刻扭頭一看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)老人下臺(tái)階時(shí)，一腳踏空，仰面跌倒在樓門(mén)口。我立刻轉(zhuǎn)過(guò)身，想跑過(guò)去扶老人一把，但我又想到如果我扶了他會(huì)不會(huì)被訛。我朝四周看了看，既沒(méi)有人，也沒(méi)有監(jiān)控對(duì)著那個(gè)位置。老人痛苦的掙扎著想站起來(lái)，而又無(wú)法站起來(lái)，我心里猶豫了，是扶還是不扶，我心里十分矛盾。老人向四周看，他看到了我，似乎用眼光祈求我，希望我拉他一把。但是我沒(méi)有過(guò)去，老人掙扎著，最后用手支撐著勉強(qiáng)站了起來(lái)。
那一刻我心里充滿了愧疚，這件事就像幽靈一樣縈繞在我的心頭。我不知道如何面對(duì)，老師常教導(dǎo)我們要助人為樂(lè)，可是真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，我卻明哲保身。也許是這方面負(fù)面報(bào)道影響了我，使我不能勇敢的`走到前去，幫助那個(gè)摔倒的爺爺。
一想到這件事，我就有一種負(fù)罪感。老爺爺，我知道我做的不對(duì)，是我的自私?jīng)]能去扶你，我對(duì)你說(shuō)一聲：對(duì)不起！
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