寬容是一種胸懷作文

2024-06-03 寬容

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的寬容是一種胸懷作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寬容是一種胸懷作文1

　　寬容是什么？你的一只腳不小心踩扁了路邊的小花，但它卻把余香留在了你的腳邊，也許這就是寬容吧。

　　世間萬物是何等的奇妙，上天創(chuàng)造了它們，給了它們生命，在賦予它們生命的同時(shí)，也給予了它們一顆會(huì)寬容的心。人生并不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到些坎坷和磨難，總會(huì)遇到些意想不到的'事情發(fā)生。但是如果你可以保持一顆寬容的心，那你就會(huì)隨時(shí)隨地地收獲快樂，要知道快樂也是一筆財(cái)富啊。

　　學(xué)會(huì)寬容，我們的生活中必然會(huì)多一些溫馨的平和，少一些無益的風(fēng)浪。學(xué)會(huì)寬容，一件很容易引起糾紛的事情，也會(huì)被你的微笑化解于無形之中，使你更具魅力，使更多的人都愿意跟你交朋友。學(xué)會(huì)寬容，冷靜下來想一想，原來這個(gè)誤會(huì)，可以就這樣冰釋前嫌了呢。每個(gè)人都有不足，總有些地方會(huì)惹著別人，這讓我想起雨果的一句話：貴的復(fù)仇之道是寬容。雖談不上復(fù)仇，但在這樣的情景中如果你能寬容一點(diǎn)，也會(huì)化干戈為玉帛。

　　在生活中，你寬容地對待他人，同樣別人也會(huì)寬容地對待你，這是一種尊重，這是一種禮尚往來的道德禮儀。學(xué)會(huì)寬容，用寬容的眼光來看待世間萬物，看待身邊的人，心胸開闊一點(diǎn)，你一定會(huì)看見一片不一樣的天空。

　　一個(gè)懂得寬容的人，他的心胸一定開闊；一個(gè)懂得寬容的人，他的生活一定充實(shí)；一個(gè)懂得寬容的人，他的靈魂一定美麗；一個(gè)懂得寬容的人，他的家庭一定幸福美滿！

　　古人云：“有忍，其乃有濟(jì);有容，德乃大。”失意時(shí)多一分寬容，學(xué)會(huì)自己給自己送一束鮮花，自己給自己以明媚的笑容，人生也會(huì)因此而變得更加輕松。失敗時(shí)多一份寬容，就能在心底扶起一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的成功的自我。學(xué)會(huì)寬容，你就會(huì)比別人收獲的更多！

寬容是一種胸懷作文2

　　夏日的一個(gè)中午，蟬聲如織，老師說要大掃除，讓我們組的幾個(gè)女生去打水。我們說說笑笑地來到衛(wèi)生間。

　　一進(jìn)去就看見幾個(gè)小女孩在廁所里打鬧，每個(gè)人洗了手互相彈對方，突然，一個(gè)較高一點(diǎn)女孩，捧了一把水向一個(gè)矮矮的小女孩潑去，正好她沒防備，那個(gè)女孩一把揚(yáng)到了她的臉上，她先是嚇了一跳，然后便燃起了怒火，她轉(zhuǎn)身接了滿滿一盆水，端起盆便朝那個(gè)女孩潑去。

　　可當(dāng)她潑出去時(shí)，那個(gè)女孩一閃身，水卻潑到了站在小女孩身后的我身上。我的`褲子上下全濕了，莫名其妙被潑上水，心里燒起熊熊烈火。回頭朝那個(gè)小孩吼道，“閑的玩什么水呀！”說著就要拉著她去找教導(dǎo)主任，學(xué)校正在嚴(yán)抓衛(wèi)生間潑現(xiàn)象，到了主任那里一定沒她好果子吃。看到我如此生氣，她的眼淚不由自主地流了下來，我看到她那淚汪汪的雙眼，忽然想到了一周前的那一天。

　　那天我和同學(xué)也是來打水，我們也打鬧了起來，我手里端著的水一不小心就潑到了前面姐姐的身上。我們兩個(gè)嚇呆了，本以為那個(gè)姐姐會(huì)罵我們，可是那位姐姐摸了摸被淋濕的衣服，對我們說：“你們沒事吧！快回班吧！”說著，那個(gè)姐姐便走了。

　　現(xiàn)在，在我身上也發(fā)生了這事，我想到剛才嚇到了小朋友，于是露出了笑臉對她們說：“趕快回班吧！姐姐沒事！”那個(gè)小女孩看到我不生氣了，也破涕為笑，蹦蹦跳跳的走了。

　　蟬還在叫著，陽光透過窗戶照了進(jìn)來，我望著她們稚嫩的身影，不由自主地笑了。啊！正是那位姐姐的寬容打動(dòng)了我，讓我也會(huì)寬容待人。

寬容是一種胸懷作文3

　　寬容，看似簡單的“沒關(guān)系”，可要真正做到寬容，卻要有寬廣的胸懷。

　　去年暑假，我參加了學(xué)校組織的“小蝸牛愛心捐助”公益活動(dòng)。“小蝸牛”是一群身體有殘疾、智力有障礙的孩子，我們給他們帶去了精彩的演出，還給他們送上了精心準(zhǔn)備的課外書和卡片。一切都很順利，演出結(jié)束后，到了自由活動(dòng)交流時(shí)間。我們正討論著怎么和小蝸牛互動(dòng)，“唉喲”，忽然我頭上挨了重重的一下，我轉(zhuǎn)頭看到一個(gè)比我高一個(gè)頭的男孩正站在我后面，看我轉(zhuǎn)身又伸手敲了一下我的頭，然后憨憨一笑，跑開了……

　　瞬間，我的心被暴風(fēng)雨般的憤怒填滿了：他憑什么無緣無故打我？我又沒得罪他！周圍的同學(xué)都愣愣地看著我，傷心委屈一下子涌上了心頭了。我攥緊拳頭，恨恨地想：我要找他去理論！這時(shí)，領(lǐng)隊(duì)老師似乎發(fā)現(xiàn)了我們這邊氣氛不對趕了過來，我向她講述了事情經(jīng)過，并提出讓她還我去“報(bào)仇”。

　　老師看著我沉吟了一會(huì)兒，開口道：“我知道你受了委屈，但我希望你能原諒他。這里的每一個(gè)“小蝸牛”身體或智力都有缺陷，他們的世界與認(rèn)知都與我們不同，他可能以為是跟你友好的.招呼，卻不知道自己沒有控制好力度。”老師摸了摸我的頭繼續(xù)說：“遇到任何事我們都要學(xué)會(huì)換位思考，他們已經(jīng)沒有辦法像我們一樣正常地生活，感受生活的美好，我們是不是應(yīng)該多給予一點(diǎn)寬容和諒解呢？”老師的話漸漸平息了我的怒火和不平，我抬頭去尋找剛才那個(gè)男孩，見他正站在不遠(yuǎn)處看著我笑呢，他手里還拿著我們送的禮物，似乎在說著“謝謝”。

　　事情已經(jīng)過去很久了，但每回想起來，我就更加明白寬容的真諦。在平常的學(xué)習(xí)生活中，我時(shí)時(shí)提醒自己要換位思考，寬容待人，這不僅改變了我做事沖動(dòng)的毛病，與同學(xué)之間的相處也越來越融洽。

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