學會寬容作文

2022-04-15 寬容

　　無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的學會寬容作文5篇，希望對大家有所幫助。

學會寬容作文篇1

　　我常常思考寬容是什么？直到有一件事，讓我明白，也學會了寬容。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”清脆的下課鈴響了，可是我還有一道數學題沒有寫完，眼看著同學們都交了作業，從我身旁得意洋洋地走過，我更急了，可是為了得到老師的一枚“全對”小印章，我還是小心翼翼的寫著。“哧——”啊，怎么回事?我抬頭一看，是我的好朋友，碰到了我的胳膊，我的作業本上立刻劃了長長一道。我勃然大怒，沖她吼道:"你怎么會不長眼睛啊！怎么會這樣？你賠我！”我邊拍桌子邊嚷。她大概是被嚇壞了，慌得不知如何是好，不斷向我道歉：“對不起，對不起......”看她那樣，我更生氣了，命令她：“明天帶5元錢，算是賠償費！”話音剛落，同學們的眼睛都看著我，好像在說：“你這樣做是不對的！”

　　晚上，躺在床上，我久久不能入睡。難道我真的錯了嗎？老師經常提醒我們，要以一顆仁慈之心去寬容別人，這樣不但給了別人機會，還可以取得別人的信任和尊敬。我意識到自己錯了，對同學太過分了。

　　第二天，等她把錢給我時，我拒絕了，并且向她道歉，請她原諒我昨天的過失。

　　同學們，當你寬容別人時，朋友自然也多了一個。讓我們來多一份寬容吧！

學會寬容作文篇2

　　我讀了散文集其中一篇作文寬容，知到了文中的小男孩和另一個小男孩發生爭執，由于另一個小男孩打不過他，就扔一塊磚頭把文中的小男孩砸得頭破血流。

　　為了報仇，文中的小男孩做了一個用鐵絲的大彈弓，要報仇，他的爸爸告訴他不能對人斤斤計較，要對別人寬容。

　　文中的小男孩之后沒有報復砸他頭的男孩，還做了朋友，我覺得人不能總是報仇要寬容，因為寬容是一種美德。

學會寬容作文篇3

　　寬容是什么？寬容是一種修養，更是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。

　　然而，十一歲的我卻無法理解寬容究竟該怎樣去做。我常常會因為好友無意中的一句為我提的小意見而翻臉，甚至要和她斷送友誼。

　　直到有一天，我終于懂得了什么是寬容，并且也學會了它。

　　那是一天清晨，我在小區里散步。突然，一個在天上“飛”的易拉罐朝我砸來，多虧我眼疾手快，躲了過去。我轉過身，看到一個小男孩在那兒捧腹大笑。我沖過去，把他捉住，指著他破口大罵：“小屁孩，你不想活了吧！竟然往我頭上扔垃圾，你爸媽怎么教你的呀！你……”話還沒說完，我就怒氣沖沖地走了。

　　第二天，我又來散步。那個小男孩好像變了個人一樣，一直默默無聞地跟在我后面，像跟屁蟲一樣。突然，他沖到我前面，把我攔住，小心翼翼地說：“對，對不起，姐姐，昨天的事是我不對，對不起！”說著說著，他就哭了。我看著他那可憐巴巴的樣子，心軟了。我微笑著對他說：“沒事兒！”他聽到得到了我的原諒，開心地笑了起來。

　　天地如此寬廣，但還有比它更加寬廣的東西——人心。讓我們一起學會寬容吧！

學會寬容作文篇4

　　寬容是什么？寬容是一個人心胸寬廣，氣度從容的表現。

　　人人都應學會寬容。隨著閱歷的增加，隨著書桌上的圣賢之書堆積愈厚，你會發現：你的一句寬容的話語，一個理解的微笑，一個大度的眼神，可以為他人，為自己冰釋誤會；使友誼常青；使心情輕松愉悅。

　　寬容在于忍耐。當別人觸怒了你，不管是有意還是無意，有心還是無心，要想使誤會不再升級，不由動口變成動手，你就要去忍。塞萬提斯說：忍耐是一帖利于所有痛苦的膏藥。只有忍耐才會成就一顆博大的心，才會有寬容一說。

　　寬容在于調整心態。寬容寄宿在寬廣的心胸中，生長在平等的目光中。它厭惡周瑜那狹窄的'心胸，以平和的話語，真摯的感情，去制造友誼，創造快樂，解開心結。

　　寬容在于換位思考。誤會，誤解，斗氣不是一方的責任，在于雙方。也許是你一句不經意的話，一個不經意的動作，一個不經意的眼神，傷害了對方的心靈，對方才會表現出生氣，發怒。也許你會覺得他心胸狹窄，也許你會覺得他不值得去交朋友。我們何妨換一個角度去思考，拐一個彎想一想？

　　寬容不是表面上的原諒，是出自內心的真誠；寬容不是別有用心的施舍，是雙方獲益的美德。學會寬容，寬容者的胸襟才更顯得博大，靈魂更趨于純潔。有了寬容，世界將會變得和諧，和平，和氣。

　　宜昌四中初二：許鑫泉

學會寬容作文篇5

　　古代學者，薛瑄曾經說過：“惟寬可以容人，惟厚可以載物。“寬容是人們解決矛盾沖突和調節人際關系的有效方法和手段，對矛盾沖突而言，它是一種消解劑；對人際關系而言，它是一種潤滑劑。

　　話說宋代著名的“三蘇”。在他們出川之前，首先得到了四川郡守張方平的賞識。張方平與當時的文壇領袖歐陽修因政見不和，平素里結怨很深，此時為了推薦蘇門父子，他便放棄成見，給歐陽修寫信予以引薦。歐陽修見信后，同樣以寬廣的胸襟，按張方平的意思接待“三蘇”并對他們的詩文作品給予高度的評價，使“三蘇”很快就有了一定的知名度并順利通過了科舉考試。

　　寬容就是如此，有氣度，不計較或追究得失、對錯。正像古文中所言，天稱其高，以無不覆；地稱其廣以無不載；日月稱其明者，以無不照；江海稱其大者，以無不容。

　　蜀國時，蔣琬在諸葛亮死后做了蜀漢尚書令，督農楊敏常在別人面前詆毀他，有人將這件事告訴了蔣琬，并建議處罰楊敏。不料楊敏卻說：“我的確不如前任，為什么要加罪于他呢？”不久，楊敏因事被關進監獄，別人都以為蔣琬會借機報復，楊敏一定活不成，但蔣琬卻是秉公處理。冤冤相報何時了，寬容別人也就是成就自己。

　　寬容是一種雅量，寬容也是一種風度。面對勝利者，我們要寬容其成功;面對財者，我們要寬容其富有；面對與自己觀念不同者，我們要寬容其差異。人與人之間的交往，需要我們學會寬容。寬容是一種巨大的人格力量，它能產生強大的凝聚力和感染力，使人愿意團結，擁護其你。寬容又是一種高尚的品德情操，體現出豁達和摯愛，有如一泓清泉，澆滅了怨艾嫉妒焦慮之蒼火，可以化沖突為祥和，化銳棱為平縷。

　　“海納百川，有容乃大。”，所以，我們一定要學會寬容。

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