在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的寬容花開_小學(xué)寫人記事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
朋友們，不知你的老師會不會經(jīng)常提起“寬容”這個詞，反正我的'老師會，因為這，寬容之花早已開在我的心間。
記得那是一個星期六，我照常去畫室，因為我那天不用毛筆，所以我就把它們借給了一位剛學(xué)國畫、還沒有買筆的小妹妹，當時，我覺得我?guī)椭藙e人，心里還很高興，但我萬萬沒有想到，那平時被我當作“寶貝”的毛筆竟遭到了“厄運”。
原來，那位小妹妹今年剛剛七歲，正是好奇心極強的年齡，就連一支小小的毛筆她也想看一看筆桿是空心的還是實心的，于是，她三下五除二，把我那本來就容易掉毛的毛筆支支都拔得“身首異處”，即使這樣，她還沒有意識到自己闖了禍，還在為自己的“發(fā)現(xiàn)”手舞足蹈呢！
這時，我有些畫累了，就坐下來休息，我用眼睛的余光看見了許多“殘廢”的毛筆，像我的，我連忙轉(zhuǎn)過頭，定睛一看，果然如此。當時，我氣得雙手插腰，兩眼直冒火花，真想一口把她吞了。她見我這么兇，嚇壞了，馬上意識到自己的錯誤，剛才的笑容蕩然無存，那稚嫩的小臉上閃出了一絲驚慌。我氣呼呼地向她走去，就在我的拳頭馬上要打到她時，手又縮了回來，因為我突然想到，她畢竟比我小，而且還是她的好奇心在作怪，況且老師還經(jīng)常教導(dǎo)我們要寬容別人，我哪能因這點小事而生氣呢？于是，我只是和她交換了一個眼神，然后惋惜地說了聲：“沒事”。她見我變化這么快，有些莫名奇妙，呆了一會兒才緩過神兒來，說了聲對不起，然后繼續(xù)畫。
回到家，我把這件事告訴了奶奶，她聽了，笑著夸我長大了，學(xué)會了寬容別人。我聽了這些話，心里很愉快，因為寬容之花已在我心中開放了，在愉快的同時，我也愿寬容的花朵開在每個人的心間！
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