導語：笑一笑十年少，愁一愁白了頭，希望大家，每天都能快樂的度過。下面是小編整理的一些關于快樂的優秀作文，歡迎查閱，謝謝!
篇一：
小鳥的快樂是在天空中自由飛翔;大樹的快樂是給人們制造新鮮的空氣;蜜蜂的快樂是辛勤采蜜釀造甜美的蜂蜜……我，也有我的快樂。
我喜歡看書。每當看到書中的人物傷心時，我也會黯然神傷;看到她們被害時，我恨不得打壞人一拳;看到她們開心時，我也喜出望外。書，把我帶到一個浩瀚的天地，在那里，我和主人公一起上學、玩耍……十分快樂。
我喜歡和同學們一起玩游戲。課間時，走廊里便響起我們的歡笑聲。“抓人”、“三個字”、“醉鬼”、“紅綠燈”、“誰是臥底”……各種各樣的`游戲應有盡有，每一種都那么好玩，每一次玩都令我開懷不已。
過年更是我的快樂之一。除夕夜的那天晚上，吃著年夜飯，放著五顏六色的煙花，看著聯歡晚會，這真是種享受。那天晚上，飯桌上擺滿了豐盛的菜，有龍蝦，鮑魚，鴨片魚頭等，色香味俱全，看得我直流口水，便快速夾起小塊魚肉，那味道真是稱得上人間美味，不一會兒，桌上的菜便一掃而空。接著先去樓下放煙花，隨著點燃的導火線，一陣“啪啪啪”的響聲傳入我的耳朵里，緊接著“嗖嗖嗖”地從箱子里射出一團團火焰，火焰在天空中綻放，一瞬間又立刻傾瀉下來，好似一場流星雨從天而降。鞭炮放完了，便坐在電視機前，春節聯歡晚會的每一個節目都深深地吸引著我，笑聲一陣連著一陣。我覺得這樣的生活更是一種快樂。
哦，我明白了，快樂就是滿足自己的生活，做自己喜歡的事情，去體驗這中間的過程，這就是快樂!!
篇二：
擁有快樂，是幸福的;擁有快樂，是美好的;擁有快樂，你就是一個能把快樂帶給他人的好朋友。 我常常問自己：“我對快樂的標準是什么呢?”可能在課堂上，我對快樂的標準就是老師能夠給我喝同學們講一些有趣的'知識或是做一次有趣的實驗;可能在操場上，我的快樂就是能在跑道上飛奔而不會累;可能在任何地方，我對快樂只有小小的要求。我認為，快樂是一點點積累的，而且還會感染他人，快樂是幸福的花朵，綻放在每個人的心上;快樂是溫柔的風，吹過每個人的心尖。快樂無時無刻不是美好的，無時無刻不是幸福的。 我想抱住快樂的樹干，這樣我就永遠擁有快樂;我想摘一片快樂的綠葉，這樣我就永遠被快樂守護;我想留住快樂所結下的花，這樣我就能永遠留住快樂。這樣的想法是不是太自私了呢?每個人都不會永遠擁有快樂，就像每個人都不會長生不老，永竭不衰。 快樂需要發現，快樂是每個人在不經意中產生的情感。想要留住快樂，就要細心發現它，它就在你不經意留心的地方，悄悄出現。 快樂，是最寶貴的，也是最難求的。如果我們沒有發現快樂，但，我們要從現在開始，從每一處我們不曾經意留心的角落，發現快樂!
篇三：
看到“快樂”這個字眼，我又情不自禁地想起了那個雪日。 一個普通的冬日，起床睜開眼，竟發現窗外白雪飛揚，我不禁心花怒放——可以玩雪了! 坐在教室里，我根本聽不清老師在講什么，只覺得屁股底下仿佛抹了油，一會兒也坐不住。四周的同學們也都蠢蠢欲動，按捺不住想立刻出去玩的欲望。“叮鈴鈴”久違的下課鈴聲終于響了，不等老師喊“下課”，教室里早已空無一人。 雪依舊在下，四周早已是一片茫茫雪白的世界。我無暇欣賞這銀裝素裹的美麗雪景，連忙奔向我們的'“戰場”——塑膠球場。這里積雪已沒過腳踝。我興奮地摩拳擦掌，尋找合適的“獵物”。“哎喲!誰打我?”“戰斗”一開始，我就被雪球擊中了。還沒等我反應過來，翁寶早已溜之大吉。我不由得怒火中燒，一把抓起他遺落的雪球，追了上去。可能是跑得太急了吧，翁寶居然自己在滑溜溜的雪地里摔了個“仰八叉”。“哈哈哈!”我奸笑著“拂袖而去”。“復仇”成功，我正尋找著下一個獵物，眼角的余光發現丁寶正拿著一個大雪球悄悄靠近。“砰”，我被“爆頭”，滿頭都是雪。丁寶大笑說我是“圣誕老人”。“可惡!”我火冒三丈，連忙跑上去追丁寶。畢竟是女孩，一會兒就筋疲力盡了。于是我從容的走到了她面前，請她吃了個“雪布丁”，然后腳踩西瓜皮——溜之大吉，留下丁寶在那干著急。 …… 我滿身雪水、狼狽不堪地回到了家里，理所應當的被“美美”地批了一頓。不過，我絲毫不感到后悔，因為我收獲了最純潔的快樂!
篇四：
小時侯，我厭惡讀書、討厭讀書。但如今，讀書是我的一大愛好，為什么我會喜歡讀書了呢?請接著往下看吧! 用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈來感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開書時的那一份珍惜。打看書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落。在書里，你可以感受到喜怒哀樂，這就是書的.魅力! 有一次，爸爸媽媽要加班，只好把我留在家。我很是孤獨。于是，漫不經心的拿起了一本書看，突然發現，書!其實并沒有我想象中的那么無趣，你每看一頁，就像看了一集電視劇。1頁、2頁、3頁……慢慢地慢慢地，我發現，一本書已經被我看完了。 的確很有趣，生動形象，運用了許多修辭手法……無意間，我點評起別人的作文來，又情不自禁地拿出筆記本，把要記得都記了下來。正因為這樣，我原本爛得不能再爛的作文已成為老師眼里的優秀作文了。 每當老師在課堂上表揚我作文寫的好時，作文競賽拿到獎時，我總會在心里暗暗自喜。當然，那一天我也快樂的不得了啊! 不喜歡作文的朋友，聽了我的描述，你是不是也有拿起筆的沖動呢?那就開始吧!相信我，只要你努力，不久的將來，你的作文也會在課堂上表揚你的!加油
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