在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的快樂班車向前開作文，歡迎大家分享。
“暑假在我們的歡笑聲中結束了……”這是我們班晨讀的聲音。咦？語文教材中沒這種內容哇？是的，這是我們在讀名為《快樂班車》的班報呢！
說起班報，我可是主編哦！
暑假，我閑著沒事兒干，突發奇想地給王老師寫了封信，就是說了要辦班報的事兒。王老師馬上給我回了信，表揚了我的創意，也十分支持我的想法，并鼓勵我大膽去實施。也許王老師想試試我的'才能吧，所以當時王老師并沒有加以指導。
第一、二期班報是我自己一手“操辦”的，就像打文章一樣，弄上自己的幾篇作文，搞個“小說擂臺”，取名“班級閱報”，OK，“小功告成”！雖然十分簡陋，但王老師仍然表揚了我，還把班報貼在展示臺上，也不知有幾個同學去看。
也許是王老師意識到了這種“簡單”，開始指導我。她從六（B）班借來《心橋》班報讓我觀摩，說：“我們的班報也要像《心橋》報一樣，正反面印刷，排版專業，看上去更精美，最好人手一份！我希望第三期班報如我想的一樣漂亮！”
這就得拜托媽媽和打印社的阿姨了。星期天，我在打印社泡了半天，與阿姨合作操作，終于，第三期班報誕生了！嘿，比我想象中棒多了。報頭圖案是一個可愛的卡通小姑娘，第一感覺：美！接下去，是我們班同學引人入勝的作文片斷，第二感覺：棒！反面呢，是讓人放松的童話創想新聞，第三感覺：爽！
現在我們手里拿的是第四期班報，它已有了自己的新名字？《快樂班車》，而且，王老師為了能讓更多的同學積極投稿，在班上一展風光，感受一下這種榮耀，特意擴大了版面，從原來的A4紙擴版為A3紙。同學們能在閱讀班報中，積累更多好語好句，并且動動腦，做做報上“課外銜接”的趣味題，汲取更多的課外知識，是我們班報制作者的共同心愿。
我們的班報，集中了同學們的作文精華和知識要點，又不失趣味性，更是全班同學交流的一個窗口。我們一定要齊心協力，把《快樂班車》越辦越好！
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