在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的遺失的快樂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
遺失的快樂作文1
曾經，在腦海最深處，有過一段美好的回憶。它如泡泡糖，粘在腦海里，擦不去也抹不去，或許，只因為時間的浪潮，漸漸地，把它沖淡了，卻未曾消失。而今，曾經的記憶又喚醒。
國慶放假，回到家中，一切沒變，唯有父親眼眶上多了一副老花鏡，不由得想起昔日的父親，充滿活力，如今卻坐在椅子上彎腰看書，為了緩和氣氛，我便提出一起捉螃蟹，未曾想到是，父親竟破天荒地答應了。
高興地來到西邊，我戴好手套，一下跳入水中，隨意地玩了起來，但父親拿著桶呆站在溪邊，似乎若有所思，最終還是被我拉入水中。
一把把一個石頭翻開，看見一個大螃蟹，我便大叫道：“到這來，好大的螃蟹啊！”便準備伸手去抓，只見那螃蟹一動也不動。大難臨頭還那么淡定。等一下看我怎么收拾你。可難題就緊接而來了！我伸手一抓，它就跑到東，再一抓，又跑到西，在水中抓來抓去，就是抓不到，于是便叫道：”爸，你來抓，我抓不到啊！”爸爸慢悠悠地走了過來，一下就抓了它，便說：“忘了我怎樣教你的嗎？””先用手壓著螃蟹，再用大拇指和食指鉗住它前后背的殼就可以抓著了，都忘了啊！“我困窘地撓撓頭，嘿嘿地笑了笑。
又過了一會兒，爸爸便又發現了一只螃蟹，便說：“這次你來，試試看吧，記住我說的”我再一次伸手，用一只手壓住螃蟹，再用大拇指和食指鉗住它前后背的殼，終于抓起來。父親笑了。那笑容，闊別了多久啊！我忽地陷入了沉思的記憶中，很久很久以前，也曾有過一次這樣的經歷。
隨著父親的笑容，記憶片段一點又一點被串聯起來。很久很久以前，也是在這里，同樣的事，同樣的人，同樣的話。原來這么多年，我和父親已經很久沒有在一起享受如此簡單的歡樂。眼睛不由得濕潤了。
父親察覺到了異樣，便問：“怎么哭了啊？”“沒有，只是水而已。”我答道，連忙轉身，擦干淚水。又繼續抓，隨后，又和父親講了許多過去的事，笑聲蕩漾在水面之間。
夕陽西下，我們抓了滿滿一桶螃蟹，笑呵呵地回家了。這一天，是最快樂的一天，因為，我找回了那曾經的遺失的記憶。
我已經長大了，父親已經老了，但我們之間的關系好像疏遠了，曾經在一起的歡聲笑語，已經逐漸減少了。但經過這一次，我又體會到那久違的快樂。其實快樂就是這么簡單，和父親玩玩小時候的游戲，讓我們去感受那曾經遺失的快樂。
遺失的快樂作文2
快樂，很簡單，在生活中有時可以唾手可得。但有時也猶如登上青天一般的難。快樂，或許是一個簡單的動作；或是一個微妙的神情；或是一句再普通不過的話；又或是那一個個引人捧腹大笑的.笑話。
但，為什么我的快樂好像遺失在了某個角落，等著我去找它。
上中學了，我幾乎終日忙碌不停，如同電腦程序員一樣每天重復著同樣的事情。
茫茫書海，何處是岸？
又熬過了一個夜晚。
今天，我決定不再浪費這屬于我的周末。扔掉書本，走出房間，去尋找遺失的那份快樂，找回曾使我懷念、我不能忘記的那份深藏于心底的力量！
走到河邊，站在橋上，看著流速急快的河水，放眼一望，有種渾身的細胞都被震撼的感覺。緊閉雙眼，仔細聆聽，“嘩啦、嘩啦”的聲音，是小溪的聲音。而河流的聲音，也是“嘩啦、嘩啦”的，但聲音總是比小溪的聲音更洪亮，氣勢更壯大，并總有一種說不出的感覺。不管是細水長流，還是浪濤洶涌，每種事物，每次注視，總有“只可意會，不可言傳”的美。
走到桔園，站在田埂上，看著個個成熟的橘子掛在枝頭，橘黃色配上剛剛經過雨水沖刷的一片翠綠，黃中襯綠，綠中映黃，乍一看，美；仔細看，好美；回味著看，美得無可言喻。已經深秋了，吹來的風也讓我渾身一顫。看著天空，幾朵白云正悠閑的漫步。一只或幾只鳥飛過，偶爾一聲啼鳴，充滿秋之凄涼。
走到一棵大樹邊，告訴你個秘密：這可是我們村最古老、最高、最大的樹了。遠遠望去，如同一位巨人屹立在河邊上。記得小時候，和伙伴們穿梭在大古樹的長長的根之間，在上面玩，猶如一個個在地窖里的小老鼠。邊玩邊說笑，快樂的笑聲回蕩在樹的枝根之間，大古樹見證了我的成長。如今，我再次躺在樹上，回憶快樂的時光，撿起一片樹葉，捧起一把泥土，自然的味道，時間的流瀉，世紀的輪回。一片樹葉，從樹葉掉落，或落在水面上，或落在樹根下，或落進一個人心里。在這樣平凡而寧靜的歲月里，我愿這樣一直下去，一直下去。
走回家中，看著桌上散亂的各種書和資料，被我坐得狼狽不堪的沙發，看著幾支亂擺放的筆，心中突生出一種隱隱的不忍。
或許，我已經找到了遺失的那份快樂。
那份快樂，原來就是自己的心靈所想、所知。在自然的環境下，原來一株小草，一片落葉，一朵枯花，也可以找到快樂；完成自己該完成的事，也是快樂！于是，再次拿起筆。
遺失的快樂作文3
何曾幾時，那些快樂都從我的生活中消失了？何曾幾時，那些最純真的笑容不在再我臉上蕩漾開來。何曾幾時，那些最動聽的笑聲都已離我遠去？
也許是上了六年級之后吧，自從老師告訴我們畢業考試的重要性以及每天布置的繁重的作業，接踵而來的每個星期一次的測驗。就這樣，我快樂的權利一點點的都被剝奪了。然后每天筆不離手，試卷伴隨著我每個夜晚，只有那“嘩嘩“的寫字聲在我的房間里回響。至此，樓下游戲少了我的影子，少了我的我的笑容，少了我的笑聲。那份快樂更不知從何說起。
于是，在臺燈下便出現了我苦讀的我，哪個思索的我。但是，我的嘴角卻不再上揚，我的笑容不掛在臉上了，我的心理也不快樂了！
就這樣，慢慢的，我被憂傷包圍，我喜歡上了傷感。便也喜歡上了雨天，因為這時候，小朋友們將不會在院子里玩耍，將不會發出那刺耳的笑聲。我可以在雨天一個人靜靜的看著窗外，任思緒飛揚，便想起了那曾經的快樂，我一直在追尋的快樂，也是那意識的快樂。
回憶起那一片小竹林，想起在老家時和幼時的玩伴一起爬樹的情景。那時，我家后面有一片很大的竹林，放眼望去，看不到盡頭，只是一片的翠綠，這些竹子密密麻麻的矮擠在一起，讓我想起了《十面埋伏》里的那片竹樹林，可是我覺得家鄉的竹樹林更綠，更密，更美。兒時的記憶便定格在這里，那時我們幾個小孩就像一群猴子，在竹樹上爬來爬去，跳來跳去的，一起比看誰爬的快，爬的高。于是那片竹樹林便成了我兒時的“天堂樂園”。幼時的那片竹樹林記錄了我太多的笑容，太多的笑聲，太多的快樂！于是睡夢中也常常出現著一片看不到盡頭的翠綠，還有那回蕩在竹林里的銀鈴般的笑聲。
寫字太多，考試太多，情緒開始像大海般波濤洶涌。好想和幼時一樣，一個人騎著單車跑到很遠很遠的地方去，那些地方，天地都很開闊，騎單車沖下坡，一遍又一遍，體會飛起來般的快感。就好像自己是一粒塵土，可以隨遇而安，可以去尋找我所需要的快樂，不在狗茍蠅營，在這個繁亂的世界里。
看了太多人快樂的方法，也看透了那所謂的快樂，有些人喜歡把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，她們把別人的東西隨便丟棄，看別人焦急，無助的樣子，然后開懷大笑。這就是她們快樂的方法，恐怕她們連快樂的真正含義都不知道吧！我只覺得悲哀，自己在尋找的快樂竟可以用這種方法。
快樂，何謂快樂？為什么這么容易就把快樂遺失了？我貞德只很單純的希望快樂，希望看到自己的嘴角再次上揚，希望能聽到真正的自己快樂的聲音！
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