在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的書帶給我快樂作文，希望對(duì)大家有所幫助。
書帶給我快樂作文1
正如鳥兒離不開天空，魚兒離不開水塘一樣，人類也離不開書籍。書，它既能給我們帶來好的思想，又能給我們帶來快樂。古人云：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”如果想讓自己的視野更開闊一些，讓自己變得更噶高尚一些，也離不開書，所以，我們不能沒有了書。
說起書，我與它之間也有著一些請(qǐng)緣和故事，當(dāng)然，它也曾帶給了我許多快樂。
記得剛識(shí)字時(shí)，爸爸。媽媽就給我買了一些帶漫畫和拼音的圖書讓我閱讀。就這樣，我慢慢地喜歡上了書，每天都會(huì)用大量的時(shí)間去閱讀這些書，每天也都會(huì)從這些這些書中讀出不一樣的味道。有人說：“圖書是智慧的產(chǎn)兒。”那么，圖書也就凝聚著知識(shí)和打開智慧之門的呀鑰匙。在這一本本圖書的引導(dǎo)下，我知道了一些人生的道理，也打開了自己這扇隱藏了很久的智慧之門，這使我越來越感覺到自己充滿著智慧，越來越感覺到書籍的魅力。就這樣，我也更加喜歡上了書，書也就一直陪伴著我走過了充滿快樂而值得留戀的童年。
現(xiàn)在，我雖然已經(jīng)成為了中學(xué)生，成為了一名青少年，已經(jīng)度過了美好的童年，但是我總是把書當(dāng)做自己的朋友，總是把它攜帶在身邊。從童年時(shí)閱讀的圖書。作文等書籍到閱讀的古典小說。現(xiàn)代散文等書籍。它們都帶給了我快樂，告訴了我一些人生普遍的道理，更重要的是，它還給我?guī)砹松畹慕?jīng)驗(yàn)，讓我能在這個(gè)社會(huì)上立足。記得有一次，我從書籍中看到了一個(gè)關(guān)于垂線的知識(shí)點(diǎn)，便把它仔細(xì)的揣摩既而弄懂了它……幾天后的一個(gè)中午，我看見幾個(gè)孩子在進(jìn)行跳遠(yuǎn)比賽，便坐在旁邊觀看。
激烈的比賽進(jìn)行著，每位選手都在大顯身手[注: 顯：表露，表現(xiàn)；身手：指本領(lǐng)。充分顯示出本領(lǐng)和才能。]的表現(xiàn)著自己跳遠(yuǎn)技能，坐在旁邊的我也隨著比賽的進(jìn)程而做出不同的表情來，有時(shí)驚訝，有時(shí)興奮，有時(shí)激動(dòng)……總之，那些選手的跳遠(yuǎn)技能足以讓人佩服的
五體投地[注: 兩手、兩膝和頭一起著地。是佛教一種最恭敬的行禮儀式。比喻佩服到了極點(diǎn)。]。可是，突然我看見跳遠(yuǎn)比賽的選手發(fā)生了爭(zhēng)吵，等我走過去后，才知道是有的選手對(duì)裁判的判定成績(jī)的方法不滿而造成的糾紛。他們中有的.認(rèn)為應(yīng)該直著量，有的認(rèn)為自己如果跳偏了，應(yīng)該斜著量……反正，每位選手都七嘴八舌[注: 形容人多口雜。]的，各說各的意見，誰(shuí)也不采納別人的意見。我聽完后，想起了前幾天從書中看到的關(guān)于垂線段的知識(shí)后，便以他們每位選手跳后最靠近起跳線的腳后跟作為測(cè)量點(diǎn)，量出了這個(gè)點(diǎn)垂直于起跳線的垂線段的長(zhǎng)度，作為了成績(jī)。最后，以公平的方法解決了這場(chǎng)糾紛，得到了別人的夸獎(jiǎng)。事后，我感覺到了自己是那么的快樂。也發(fā)現(xiàn)書給人的快樂是其它東西代替不了的。
我與書之間還有許許多多的情緣和故事，同時(shí)，它也帶給了我許許多多的快樂，它們就如滿天的繁星一樣數(shù)也數(shù)不清。有人說：“朋友就像書籍一樣。”那么，我認(rèn)為書籍也像朋友一樣。我會(huì)永遠(yuǎn)與書相伴，多讀書，讀好書。我堅(jiān)信，書籍不僅能給我們帶來好的思想，也能給我們帶來快樂。
書帶給我快樂作文2
在我漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，有歡樂、有開心、有郁悶、有憂傷，而書，就仿佛一劑良藥，給我的世界充滿了光明，書在我漫漫的童年中帶給了我一束對(duì)文學(xué)的光明，一雙理想的翅膀。
第一次讀書我是被動(dòng)的，是在老師的要求下讀書，我對(duì)書也是朦朦朧朧的，但是，隨著我更加深層次地品讀，我對(duì)書的感情不而喻，大到世界名著，名人名傳，小到漫畫書，都是我的最愛，那字字精華的書中不僅給予我中華文明的博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，更教會(huì)了我做人的深刻的處事道理.
書的世界是芬芳的，那是一純凈的樂土，低翔的白鷗在我心中飛翔，清澈的流水在我心中蕩漾，我的思緒被書所凈化，我的心靈也被書所灌溉。
回想起書帶給我的情感世界，它多像一幅幅插圖，在我的大腦里運(yùn)轉(zhuǎn)啊！
我對(duì)書中的人物也是有著千言萬(wàn)語(yǔ)，他們?nèi)珲r活一般，仿佛就在我的身邊，我也把他們的品格和堅(jiān)毅當(dāng)作我的座右銘。
魯濱遜教會(huì)我勇敢地面對(duì)人生，海倫.凱勒教會(huì)我生命的可貴，船長(zhǎng)哈爾威教會(huì)了我人生的深刻。
而我最喜歡的是海倫.凱勒的《假如給我三天光明》，這本書曾感動(dòng)過多少的人啊！而我對(duì)她——主人公海倫.凱勒也是敬佩不已的啊！我愛海倫的堅(jiān)毅和她對(duì)待生命的態(tài)度，我想，光明只是一種心態(tài)，它可以成為失敗者的習(xí)以為常，或像海倫那樣，那生命的輝煌。
我們難道不應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí)嗎？難道我們不應(yīng)該用自己的行動(dòng)證明自己的能力嗎？
高爾基曾說過，讀了一本書，就像對(duì)生活打開了一扇窗戶。生活與書籍不正是息息相關(guān)的嗎？在生活中能找尋到書的影子，而在書中不也正是找到了生活中的啟迪嗎？
在我的眼里，書不是一個(gè)工具，書也不是一個(gè)玩偶。書是有血有肉的，他在我大腦中行走，在我血液中翻車滾，是他賦與了我生命的價(jià)值，映照在光輝的歲月里。
從漫畫書《三國(guó)演義》到魯迅先生的《朝花夕拾》，書的花朵在迎著驕陽(yáng)盛放，我的思緒也隨著沈從文先生來到那充滿凈土的湘南，它是跳動(dòng)活躍著的，在你的細(xì)胞中，你多能聽到他的吶喊聲啊！我在它的呵護(hù)中，也正迎著驕陽(yáng)盛放，是它在我心里種下理想的種子，讓智慧給它施肥，讓道德為它澆水。
隨著書帶給我的樂趣，我也在學(xué)習(xí)上漸漸上升了成績(jī)，我想這就是讀書的好處，又可以增長(zhǎng)學(xué)習(xí)成績(jī)和作文水平，這樣啊一舉兩得，何樂而不為呢？
我要用書帶給我的夢(mèng)想，畫出春的芬芳，夏的熱烈，秋的深遠(yuǎn)，科的蕭目，栽下理想的種子，長(zhǎng)成參天的大樹，我要用書帶給我的智慧，寫出山的蒼穹、水的深刻、竹的堅(jiān)韌、梅的傲骨。理想的天空上將留下我的足跡，插上飛翔的翅膀，書的海洋將任我翱翔！
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