在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的我讀詩，我快樂作文 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我讀詩，我快樂作文 1
書是人類進步的階梯。我愛讀書，它是知識的寶庫，是力量的源泉，是最忠實的朋友。閑暇時隨意攜一本書來閱讀，四季美景都蘊蓄在詩意中。
讀詩，享受春意濃濃。
春回大地，萬物復蘇。嫩綠的小草悄悄探出頭來，春草遙看一片蔥綠，近看卻又若隱若現。不禁想到“天街小雨潤如酥，草色遙看卻無。”漫步在草坪上，望著這蓬勃的春意，白居易“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的詩句便跳入腦海。
讀詩，享受夏荷艷艷。
夏日陽光炙烤著大地，讓人幾乎喘不過氣，來到池塘邊，倚著蒼翠欲滴的白楊樹，翻著詩集，享受這清幽的環境。池塘里的荷葉何等碧綠，蓮花何等鮮紅，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”池塘中，綠葉映襯著紅花，偶然有幾只蜻蜓飛在蓮花上，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，構成一幅和諧的畫面。
讀詩，享受秋風瑟瑟。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”讓人感到秋天無情卻有情。騎著單車走在一片楓林中，楓葉如火，不禁讓人想起“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”路邊的野花不得不使人駐足欣賞，百花中我猶愛菊花仙子，一句“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”，足以表達我對它的喜愛。
讀詩，享受冬雪皚皚。
“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。”毛主席的《沁園春·雪》引領我走進了銀裝素裹的神奇世界；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”又讓我看見冬天枯樹上“梨花盛開”的景象。來到河邊，冰凍的河中，偶爾有人獨釣，讓我想到“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”我瘋狂地愛上了這白雪世界。
讀詩，觀四季之景，享人生之樂。
我讀詩，我快樂作文 2
“江山代有才人出，各領風騷數百年”，詩詞是我國古代文化的一個特色。我讀詩，我快樂！
小時候，淘氣的我就特別愛詩，每當我又哭又鬧的時候，只要爸爸一給我念詩，我就能馬上安靜下來。
隨著時光的.飛逝，慢慢的積累，五歲的我已經會背《早發白帝城》、《出塞》、《古朗月行》等二十多首詩了，被爸爸稱為“詩詞小能手“，可高興了。
到我七歲時，開始讀小學，我基本上能背出五十多首詩了。每每中秋，我總會望著月亮發呆，嘴里喃喃道：“明月幾時有，把酒問青天。”在湖邊看美麗的夕陽時，常會感嘆時間飛逝：“夕陽無限好，只是近黃昏。”
再背了幾年，到三四年級時，我能背出一百多首詩了。每當春節，農村鄉下有很多孩子會放鞭炮，我總會想起王安石在《元日》中的名句：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”每當看到壯闊的瀑布，總會想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”每當看見蜜蜂在花叢中忙忙碌碌時，便想起羅隱的名句：“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。”
到了六年級，詩詞的累積又上了升了一個級別。在春節時說：“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”在中秋節說：“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。”在重陽節說：“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”在清明節說：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”在寒食節說：“春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。”
詩詞讓我變得更加優秀，使我的人生更加光彩。我讀詩，我快樂！
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