無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的我快樂作文3篇，希望能夠幫助到大家。
我快樂作文 篇1
我最喜歡的書法課開始了，我正埋頭認真寫字。
“葉圣翔，你去幫助一下旁邊的新同學吧！”這時老師的聲音在我耳邊響起。
“好的，老師！”我爽快的答應了。
我既激動又緊張，這是我第一次給別人做示范，幫助別人。
我們班有一位新學生，今天他第一次上書法課，他就坐在我的旁邊。老師一時間太忙了，顧不上這位新同學，幫他寫了一個筆畫便匆匆忙忙的去指導其他學生了。
我走到他身邊，看了一下他的紙。只見，紙上的橫有的太粗，有的太細，有的太斜，還有的像波浪線。
我對他說：“別著急，一開始寫都是這樣的，我來幫你做個示范吧！”
我接過筆，整理好紙，只見我拿起筆，逆鋒，再一摁，行筆，回鋒，一個漂亮的橫便出現在了紙上。
他羨慕的看著我寫的橫：“你寫的太好了，我來照著你的樣子寫寫看！”
只見他小心翼翼的下筆，手抖得厲害，寫出來的橫粗細不均。
這時我又生一計，站到他右邊，握住他的手，手把手教他寫，讓他親自感受一下動作。再讓他自已寫，只見他提起筆，好一個逆鋒，接著又往下一摁，又一個起筆，調鋒，可是到中間行筆時手太抖了，還是有點歪了，不過有點進步了。
“掌握了要點，再多練習就會寫好的！”我鼓勵他說。
“真是太謝謝你了，我一定好好練！”他感激的說！
我非常開心，因為我幫助了同學，書法課真讓我快樂！
我快樂作文 篇2
我的童年，我自己相當渺小，我童年都是被我父親高大的身影填滿的。他真是我快樂的源泉。
秋天，一個讓我有些憂愁的季節，枯黃的落葉飄來飄去，也不知何處才是它們的歸宿，街道處處開滿野菊花，花瓣吹散開來，腦海中“尋尋覓覓、冷冷清清、凄凄慘慘戚戚……”
兒時無聊，他總會第一個來到我身邊陪伴我。長大了，我也很長時間不和他在一起，他總是忙碌，打個電話、視個頻不到三分鐘就掛了。
盡管如此，我也一直在等著父親，等著和他一起的時光。
有一次，機會來了，秋令營的路是爸爸親自送我。
車里面歡聲笑語，和他暢所欲言。在家庭中，其實他扮演的角色從不是嚴厲的父親，倒像我兄弟我大哥。在他面前，我也是最真實、最快樂的。
到了營地，我下了車，他叮囑我：“多喝水，注意文明禮貌，更要注意安全，聽老師話，沒事打個電話。”我連連點頭，轉身走了過去。沒有告別使我多感后悔，我于是又轉身揮了揮手，發現他還沒走。
一步，兩步，三步，我又看一眼，他還在。他一直望著我，那眼睛猶如深深的潭水，使我有些琢磨不透。
拐角處，看一眼，一直在。他其實一直都護我周全，他不光給我快樂、幸福，他每一次的給予給了我童年一塊可愛、值得回憶的色彩拼圖，如蝴蝶翩翩起舞，如綠葉生機勃勃，如花兒華麗綻放，如星河的.寬闊燦爛，如落日彩霞的唯美。一切值得，一切美好，萬物皆可期盼。
不必說歡樂的游樂場，不必說悠閑的公園，和那一直從小走到大的小路，有他，足矣，一個安全的港灣，一個心靈的歸宿，沒錯，就是——我的父親。
父親，我愛您，您辛苦了，感謝人生有您。
父親帶給我快樂！
我快樂作文 篇3
人們常說讀書是一種快樂的享受。開卷有益，讀一本好書，既增長知識，又陶冶了情操，何樂而不為呢？
老師曾經說過書是學生無言的教師，是人體最好的補品，是人類進步的階梯。書為傳播人類文明作出了巨大貢獻，是獲得知識最快的通道。閑暇之余捧著一本名著坐在樹蔭下閱讀，即使烈日炎炎，隨著書面的翻動，有的只是沁人心脾的幽香和陣陣清爽的微風。
讀一本名著，仿佛與作者真誠地面對面交談。我從字里行間明白了人世間的道理。我愛讀書，喜歡在書山里勇攀高峰，在書海間敢博巨浪。我享受的是閱讀帶給我的快樂。閱讀可以凈化你的心靈，讓你的思想變得深遠，使你的視野變得寬闊。閱讀是人生最好的向導，駕著閱讀的航天飛機暢游在書的宇宙，在這里每一個星球就是一本書，都訴說著很長的故事。這里既有人間的悲歡離合，又有天上的神仙眷侶；既有英雄豪杰的一身正氣，又有文人騷客的才華橫溢；既有神兵天將的威武英姿，又有天使精靈的天真可愛。總之，酸甜苦辣、人生百味盡在書中。古人有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見閱讀是何等的美妙啊！
我欽佩《鋼鐵是怎樣煉成的》中剛毅堅強的保爾，我欣賞《水滸傳》中梁山的英雄好漢們，我喜歡《魯濱孫漂流記》中孤獨而自強自立的魯濱孫……人生百態、情感是非全在書中展現。讀書讓人跨越時空體驗歷史，讓人不知不覺中積累，使人在快樂之余忘卻了煩惱。
讀書是品一杯濃郁的熱茶，古樸而清淡；讀書是喝一瓶純正的可樂，刺激而又快樂；讀書是抿一口甜美的紅酒，愜意而又陶醉。正所謂“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟”。
我讀書，所以我快樂。
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