在學校里我品嘗到了創新的快樂
創新能使一個人不斷的提高自己，并從中獲取快樂，它能使我們對事物有嶄新的想法，并從舊事物中進一步改造。
那是在一次美術課上。
老師讓小組內四個人一起構造一幅畫，并畫出來，可以用任何美術用品也可以用裝飾品，總之就是讓這幅畫變得更好看。最后，我們要評出來最好的一幅畫。畫的最好的'一幅畫可以在校園里的報告欄里展示出來。隨后老師詳細的給我們介紹了游戲規則。又告訴我們主題是大自然的美好，緊接著老師告訴我們可以開始畫了。
每個小組都討論的熱火朝天。我們小組的人員都很積極，爭先恐后的出謀劃策，每個人都討論的不亦樂乎。
組長說：“要想讓這幅畫變得很漂亮，就得讓它變得與眾不同些，大家趕緊開始吧。”我提議道：“要不我們弄一些山水畫，在上面還有河流。這些都充分的體現了大自然的美。”組內人員一致同意我的想法。
我們正要開始畫的時候發現周圍的小組也都是這樣畫的。組長說：“別的小組都是這樣畫的。我們不要矮人看場要與眾不同些。”“嗯”
后來我又提議道：“要不我們從側面襯托大自然的美。”后來組內人員問：“怎么襯托呢？”
我說：“我也不知道，我們一起想想吧。”
我靈機一動，把我的想法告訴了大家。我說：“我們畫一個殘疾小男孩，讓他望著窗外的大自然這也充分的表達了他想去外面看看。”我的想法再一次得到了組內成員的肯定。于是我們開始了創作。
功夫不負有心人！我們的畫得到了第一名。這一幅畫包含著我們組內成員的努力、創新。我品嘗到了創新的快樂。
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