盛夏時節，驕陽似火、知了在枝頭不停地歡唱著；馬路上的行人很少，仿佛一下子都躲到空調房間里去了。而我，卻頂著烈日，穿梭于羽毛球館、游泳館、鋼琴練習所之間。在密不透風的羽毛球館，我跟著教練一遍又一遍地重復著揮拍動作；在通透的游泳館里，我隨著教練一次又一次地練習著不同的泳姿；在悶熱的鋼琴房里，我一輪又一輪地彈奏著枯燥無味的鋼琴曲。
因為，我想成為一名羽毛球高手、成為一名游泳健將、成為一名鋼琴演奏師。可是，一段時間下來，總覺得進步不大。看著別人精湛的球技、標準的泳姿，聽著別人流暢的旋律，我的心中就像打翻了五味瓶一樣，很不是滋味：為什么我就不能如此優秀呢？媽媽似乎看穿了我的.心思，對我說：“來，我帶你去個地方。”“英語作業沒有做完，還有鋼琴曲沒練，媽媽會帶我去哪兒呢？”我疑惑地跟著媽媽出發了。車行了幾個小時，終于來到了郊區的一個果園。這片果園很大，一片嫩綠，果園非常寂靜，只有一些小鳥在果樹上嘰嘰喳喳高興地唱著只有它們自己才能聽懂的歌兒。走著走著，突然聽見“咔嚓咔嚓”的剪刀聲，循著聲響走去，我看見一位頭戴草帽、汗流浹背的農夫，正揮舞著一把笨重的剪刀在果樹的枝頭舞蹈般蹁躚，而他的腳下，卻是一大堆被剪掉的枝葉。
“咦，好好的果樹為什么要剪掉呢？”我滿腹狐疑。“爺爺這是怎么回事？”我禁不住向農夫爺爺發問。農夫爺爺說：“你看，那些結滿果實的果樹，是我多次修剪過的，而旁邊的那些呢，卻沒有及時修剪。你看，雖然都是一樣的陽光、肥料充足，可前者卻是枝繁葉茂、碩果累累，后者只會瘋長枝葉不結果。”我半信半疑地放眼看去，果然，一些果樹被沉甸甸的果實壓彎了枝頭，而另一些，雖然枝繁葉茂，卻只結了零零星星的幾個果實。這時，媽媽走過來，拍拍我的肩膀，溫和地對我說：“孩子，你想在才藝方面有所長進，想法很好。可根據剛才農夫爺爺所說的道理，苦練等于是施肥，而方法就是修剪，真正能給予生命的是修剪。
只注意苦練而不注意方法，到頭來，只會竹籃打水一場空。”哦！我恍然大悟：原來，這也是課堂。“不經修剪的果樹只會拼命吸收養分長枝葉，而不能把所有的能量都集中在果實的生長上面”。于是，我果斷地將羽毛球和游泳的課程停掉了，專心練習起了鋼琴。沒過多久，我在鋼琴上就取得了明顯地進步，連指導老師都覺得驚奇。這也是課堂，生活的課堂讓我受益匪淺……
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