在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的充滿笑聲的課堂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
充滿笑聲的課堂作文1
“哈哈哈……”從我們班不斷傳出陣陣笑聲，我們正在玩一個有趣的游戲——對著干呢！
規則是老師說“坐”我們要站，老師說，“站�！蔽覀円�。
開始游戲了，老師說：“坐�！蔽伊ⅠR站了起來，教師說：“站�！蔽伊ⅠR坐下。心想：就這么簡單�！芭e手”我以迅雷不及掩耳之勢把腳抬起來�！翱��！苯淌依镄β曇黄！靶��！蔽伊ⅠR大哭起來。最后老師用了殺手锏“左手摸右耳。”我傻乎乎地跟著做，結果被淘汰了。
老師又發冷：“哭笑笑哭�！蓖瑢W們一會哭一會笑，表情都切換不過來了，被淘汰的同學看著他們一會哇哇大哭，一會哈哈大笑，年的同學笑得前仰后合。不過楊云舒根本沒有失誤過，我為他點了一個大大的贊。
通過這個游戲，我懂了沒有規矩，不成方圓，所以，在學校里一定要遵守紀律。聽從老師的安排，這樣我們的`課堂才能井然有序。
充滿笑聲的課堂作文2
快看！學生們在那里做什么？我們在玩相反的游戲！為什么，我們班的同學都這么大膽，都干了？
什么是互相對抗的游戲？老師就是這么說的，我們就反其道而行之。比如老師說立正，我們稍有失誤就被淘汰，表演節目就要受到懲罰。我們可以表演：背詩，跳舞，唱歌。這些活動激動人心嗎？
比賽開始前，我們迎接了熱身賽。我的同學和兄弟們都充滿了信心。開始吧。老師說左手摸右腳，右手摸左腳。我們班的梁不知所措。我們分不清左右。這樣就可以定期淘汰我們。原來這個游戲不簡單。當我們演奏它時，我們的反應和速度都很快，所以我們不能忽視。的作品
正式比賽開始，同學們歡呼雀躍，漫不經心。老師說：向左一步。然后我們要往右走一步，我們班的小花園在跳舞，上下跳躍。當然是老師抓住他讓他唱海苔！讓我們微笑。一波騷動過后，老師笑著停了下來。結果全班都停了。全班都被淘汰了，老師像狐貍一樣狡猾，欺騙了我們所有人。我們都很惱火，渾身是汗。老師又意外地開口了。我們又在笑了，比賽又開始了，大家都很緊張。老師說：哭。我們只是笑笑。就這樣，一個個被淘汰了，最后，冠軍誕生了，就是我們班的顏夕。
這個有趣的游戲以笑聲結束。
充滿笑聲的課堂作文3
“哎呀，又念錯了！”怎么回事，寂靜的教室變得又吵又鬧？哦，原來萬老師在讓我們挑戰繞口令呢。
萬老師將繞口令出示在屏幕上，我們一看，咦，還有級別啊。一級是初入江湖、二級是小有名氣……七級是天外飛仙。“哈哈哈哈……”同學們看到這里都笑了起來。
萬老師說：“同學們分成兩組，每一組派一位同學來比賽�！钡谝唤M派的是余俊豪，第二組是胡致堯。余俊豪讓胡致堯先讀，因為后邊的一位可以以他為目標，來超過對手。
胡致堯開始念了，第一、二遍還好，最后幾遍嘴有些不聽使喚了，一會兒念成“化肥會飛花”，一會兒念成“化肥費飛發”。我們笑得喘不過氣來。老師問：“他有什么不好的地方嗎？”“有、有、有……”同學們都說他有些緊張。輪到余俊豪了，他說：“我可以開始了嗎？”我心想：他難道那么有自信，迫不及待地想開始了嗎？萬老師點了點頭。他開始念了：“化肥會揮發……”他邊念邊笑，大概想用笑聲來掩蓋他讀錯的音吧。聽著他不太標準的讀音，我們又笑了起來。
我喜歡這有趣的游戲。
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