課堂不一定是枯燥無味的，也可以是充滿樂趣的，就像是我們的作文課，通過課堂游戲同學(xué)們可以學(xué)到更多的知識。
上課最重要的就是專心聽講，下課后，精神就會分散，所以章老師讓我們玩一個“搶橡皮”的游戲以集中注意力。
同桌兩人面對面站好，中間隔著一張桌子，桌子的正中有一塊橡皮，當(dāng)老師下指令“左手”或“右手”時，兩人就要用指定的那只手去搶橡皮，手對且先搶到則為贏。
先來訓(xùn)練一下。
我把雙手放在腋下，等待著老師的指令。隨著老師一聲令下，我連忙伸出手去搶，可惜已被人搶先一步。
就這樣訓(xùn)練過幾次后，戰(zhàn)爭的比賽就要開始了。第一輪，惜敗。我嘴里念叨著：“真正的戰(zhàn)斗，現(xiàn)在才剛剛開始!*”果然靈驗了，后面的兩輪，我都獲得了勝利!
集中了注意力，就要進(jìn)入課堂了。
老師讓我們同生肖的站在一起。
分好了，一看，一共三種生肖，至于哪三種，不用問就知道——兔、龍、蛇。不過，兔和龍占絕大多數(shù)，全班只有兩位同學(xué)是屬蛇的。
我們這回要來當(dāng)一回演員，來演生肖。
“龍”還是算簡單的。
我們從高到矮排好，高的是龍頭，他拿著兩個鉛筆袋當(dāng)龍角，惹得全班哄堂大笑;而矮的是龍尾，得晃來晃去。
不過，演完后我卻覺得我們演得更像蜈蚣或是火車。
每當(dāng)龍頭轉(zhuǎn)彎時，我都差點喊出來：“動車脫軌啦!”到最后，我頭都快晃暈了。
另外蛇組最難表演，一會兒像蝸牛，一會兒像魚，到最后才像蛇。兔組很簡單，只要蹦蹦跳跳就行了。
這次同樣是當(dāng)演員，但是我們是當(dāng)“偽君子”——動手不動口。意思是只能做手勢，不能說話。成果是生日長龍。
生日長龍，顧名思義，就是根據(jù)每個人的生日所排的長龍。我們這次是月份數(shù)字小的排在前面，反之，月份數(shù)字大的排在后面，就那么簡單，但是犯錯的.概率還是很高。
我們緊張地拍著隊，大家都慌忙地做手勢，不敢從聲帶里發(fā)出一點點聲音，也生怕排錯了位置。
而對面一組則顯得更聰明但是他們的速度比我們慢一些。他們剛開始慌慌張張，也不知是誰做了一個手勢，雖然前功盡棄但至少想出了一個好辦法——翻書。他們拿出書，一個人一個人地有次序地翻書的頁碼，先翻月份，再翻日期，這樣就能保證準(zhǔn)確無誤。而我們之所以快是因為我們又領(lǐng)頭者。群龍無首照樣是一盤散沙，一觸即潰。他從月份到日期一個個地核對下去，而且這樣重復(fù)了很多次，一直到確保沒有排錯的地方。我們組的生日很有意思：1月到8月出生的很少很少，占1/3左右，而9月到12月出生的卻出奇得多。
團(tuán)結(jié)的力量是無窮的：眾人拾柴火焰高。正是因為我們的團(tuán)結(jié)才破了歷史記錄——兩組都沒有一點錯。
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