參觀科技展作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的參觀科技展作文，歡迎閱讀與收藏。

參觀科技展作文1

　　今天學(xué)校組織了一項活動：參觀流動科技展。這次流動的科技展來到屯溪，地點(diǎn)就在東城小學(xué)。聽到這個消息，大家都興奮不已。

　　我們乘坐客車來到了東城小學(xué)，這里可真不小，已經(jīng)布置好的各種令人眼花繚亂的科技物品，還有一個門球場。

　　我們準(zhǔn)備開始參觀了。首先，我們走進(jìn)了“充氣球幕影院”。這是一個黑色的充氣半球體，還有一個長方形入口，頗像一座小冰屋。大家成圓形坐下，投影儀便將影像投在頭頂?shù)那蚰簧稀Ｎ覀冇^看的影片是《宇宙之旅》，它向我們分別介紹了太陽系中的每一顆行星。球幕和普通和屏幕比起來，還確實(shí)更震撼，更讓人感到身臨其境呢。

　　從“球幕影院”出來后，講解員老師帶我們來到了“體驗區(qū)”，這里有各種各樣有趣的機(jī)器和游戲。一個能夠釋放出紫色電流的`機(jī)器周圍圍滿了同學(xué)，吸引了我。它有兩根小桿子，上面有許多尖刺。只要轉(zhuǎn)動旋鈕，靠近的兩根刺便會相互釋放電流。這是怎么回事？我抬頭看了看上面的說明，原來長刺上有電荷，而尖端則特別適合電的流動。這就是為什么許多金屬物體都要做成光滑的球體，而不是尖尖的形狀，另外，一臺形狀特別的機(jī)器也給我留下了很深的印象。機(jī)器上有一條直坡道、一條彎坡道，以及兩個小紅球。操作方法是將兩個球同時從兩條坡道的頂端放下，看看誰先到底部。我心想，“兩點(diǎn)之間直線最短”。直道的球一定先抵達(dá)。但結(jié)果卻出乎我的意料：彎道獲勝了。原來陡峭的彎道在小球滑動初始能給予更大的力量，才使彎道的小球更快。看來這次我“失算”了呢。

　　最后，我們還看了小機(jī)器人的表演。它有一個圓圓的、會動的腦袋和一雙大眼睛，既會唱歌又會跳舞，還會說話呢，可愛極了。

　　時間過得真快，我們必須要回去了。但每個同學(xué)都對這里新奇、有趣的科技展覽依依不舍。

參觀科技展作文2

　　上午一到學(xué)校，就聽到同學(xué)們在嘰嘰喳喳地討論著去科技館的事。沒過一會兒就聽見班主任一聲令下，我們?nèi)�班同學(xué)個個拿上紙和筆，排著整齊的隊伍興致勃勃地出發(fā)了。

　　一路上，同學(xué)們有說有笑，個個都很激動。我們坐著公交車很快就到了科技館。來到科技館內(nèi)，我們都像剛出生的小寶寶看見外面的世界似的，對這里的一切都是那么好奇。

　　我們首先參觀的是一個大大的.充氣圓帳篷一樣的東西，進(jìn)去后從投影箱里看到的電影畫面就如立體的一般，人類關(guān)于月球的探索深深地吸引了我。從中我知道了，火箭以每秒10。8km的速度到達(dá)月球，地球和月球相距108萬公里，探測器先繞月球用照相機(jī)在月球拍攝122次后，慢慢著陸月球。

　　一個大型小球滾動的設(shè)施吸引了我的眼球，其中有一個小丑獨(dú)輪，是小球經(jīng)過鈴鐺軌道、直軌道和螺旋道進(jìn)入獨(dú)輪空中，再滑到下一個臺階上。進(jìn)入里面，臺階會上下動起來讓小球前進(jìn)。然后進(jìn)入機(jī)械手臂中去，小球被它撈住后放入管子里進(jìn)入下一個地方，然后循環(huán)滾動。同學(xué)們圍在周圍，齊心協(xié)力操縱手柄，看著小球一圈圈地滑翔，滿臉洋溢燦爛的笑容，歡呼叫喊聲不絕于耳！

　　“開放的花朵”更是讓我們嘆為觀止。它是一個金屬小球，用吹風(fēng)機(jī)加熱后就慢慢綻放，冷卻15秒后就又成了個小球。原來它是用記憶合金制作而成的，聽了講解員的講解，才讓一頭霧水的我們頓時明白：這是一種在加熱后能完全消除在低溫下恢復(fù)變形形狀的合金，即擁有“記憶”效應(yīng)的合金。大家目不轉(zhuǎn)睛地看著金屬花的綻放，專心致志聆聽著解說員的講解，紛紛發(fā)出一聲聲嘖嘖的贊嘆聲。

　　當(dāng)然，“自己拉自己”“機(jī)器人表演”“區(qū)別針的舞蹈”“機(jī)械韻律”等等，每一項科技展品都吸引著同學(xué)們的駐足觀賞，大家觀看著，欣賞著，操作著，久久不愿離開，同學(xué)們情不自禁地發(fā)出一陣陣驚嘆：“科技真有趣、科技真神奇！”

　　這次參觀科技展真有意義，既拓寬了我們的科學(xué)視野，又豐富了我們的科普知識，還增強(qiáng)了我們的科創(chuàng)興趣。在返回的路上，我心想：我一定會樹立遠(yuǎn)大的理想，在科學(xué)的道路上奮勇攀登、盡情遨游！

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