在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的暢想科技館作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暢想科技館作文1
科學館是讓我們學習知識的地方。也是讓我們歡樂的地方。我去過許多次佛山科學館。
佛山的新科技館終于開了，我們開開心心的一一擁而進。哇！只見里面都是一些好玩而又能學知識的東西。我們都開開心心的玩著，同時學習著知識。
這時，只聽一聲廣播提示音：“4D電影即將開始，請大家移步到4D影院。”我們一聽，都興奮了，紛紛擁進了4D影院，等待著一場精彩的電影上映。只聽一聲聲“呀！哇！”傳來。原來，精彩的電影開始播放了。那逼真的小海龜樣子，讓我們贊嘆不已。
看完了電影，我們議論紛紛的從影院里出來，繼續游玩科學館。到了二樓，“哇哇！”的聲音傳來。原來呈現在我們眼前的，是一個河上水閘、漩渦、水車、水阻流向的模擬臺。里面有一條假河與假山、三個電動水閘、轉盤漩渦制造器、轉盤水車和許多木板。我們都爭先恐后地擁向模擬臺。有的玩電動水閘、有的玩轉盤漩渦制造器、有的玩轉盤水車、有的玩水阻流向。整個模擬臺熱鬧非凡。在人群中，我把所有的的項目都玩了一遍。在玩電動水閘時，我“使了個壞”：看到有人搭木板時，放下水閘。等他們費勁地搭好木板后，把水閘打開。讓急流把他們的戰利品——木板沖倒。在玩轉盤漩渦時，我費力的轉著轉盤。可是旋渦的力量卻很小。沒辦法，我只好“光榮退場”。在玩轉盤水車時，我也“使了個壞”：看到有人在水邊玩，我便“竭盡全力”的轉動水車，讓水飛濺的很遠。讓在水邊玩的人變成“落湯雞”。可是，在我玩水阻流向時，也有人“使壞”：我剛搭好的木板，一下子便被水沖倒了。我心想：哎！捉弄人的后果就是這樣——被人捉弄。
到了三樓，呀！怎么到處都有“滋……滋……”聲？原來，這一層是以電為主題的`。在這里，我們參觀了許多與電有關的東西。
在四樓，都是與航空有關的知識。還有許多與飛機有關的游戲。讓我們暈頭轉向。
五樓里面“住滿”了與生活有關的知識。讓我們的眼睛“忙”得樂不開交。同時也讓我們學到許多知識。
這，暢想中的科技館。是一個既讓人開心，又讓人學到知識的科技館。
暢想科技館作文2
科技館是展示最新科技的地方，要是想讓游客喜歡上科技館，那科技館里的東西一定要非常新穎，這樣才能讓游客覺得新鮮。
如果讓我來設計科技館，我會這樣做。游客大多都喜歡看電影，所以我會在一樓建一個電影院，讓游客們看4D電影，游客在看4D電影時，會感覺自己身臨其境，仿佛置身在電影的場景中，或飛翔在蔚藍的天空中，或駕車奔馳在荒無人煙的沙漠中，或暢游在無邊無際的大海中，或穿過茂密的原始叢林……
我還會在一樓辦一個動物世界的展覽，我會把有很多動物的簡介讓游客們看，再把一些仿生動物拿給游客摸，讓游客感受用手觸摸動物的感覺。我還會在展覽動物世界的地方安一個顯示器，讓大家看有關野生動物的視頻，我會放正在捕獵的雄獅，正在對天長嘯的狼，正在吞食鹿的巨蟒……
還有的游客喜歡玩一些好玩的游戲，我會在二樓建一些模擬真實的開車游戲，還會建一些模擬開飛機的游戲，讓游客們親身體驗飛行和開車時的感覺。這個游戲肯定有很多游客玩。我很想當航天員，也想試一試模擬的火箭發射時的感覺。如果有這樣的體驗，一定有很多游客喜歡上這個體驗，他們會樂此不彼，玩了再玩。
中午游客肯定會有些餓，我會在三樓建一個大大的餐廳，讓游客們在三樓的餐廳里大飽口福。餐廳里有各種各樣的食品，各種各樣的水果，還放著好聽的音樂。讓游客徹底的喜歡上這個大大的餐廳。來了一次還想來，這樣，科技館就會游客源源不斷的來吃東西，游玩。游客越來越多，我就會不斷地擴大科技館的面積，建造一些游客更喜歡玩的東西，讓游客每次來都會有不一樣的收獲。
我還會在四樓建一個高科技電腦區，里面裝一臺高科技電腦，可以玩一種仿佛讓自己身臨其境的游戲，讓游客們感受到這種游戲的刺激感，這樣游客就會喜歡上這種游戲，便會多玩幾次，游客記住了這種游戲，就會向別人說，這樣也算是免費的宣傳，讓更多的人來科技館玩。
我心目中的科技館就是這樣的，我也希望能建出這樣的科技館，讓我們大眾都能來這種好玩的科技館游玩。
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