篇一：科技課
星期五有科技課，現(xiàn)在第一喜歡美術(shù)，第二喜歡科技，原來第一美術(shù)，第二數(shù)學。
今天有科技課，而且第一節(jié)就是了。 上課了，這節(jié)課的材料是一塊橡皮泥，20根牙簽，把一塊板放在上面。我們組把橡皮泥分成四塊，每塊上面有四根牙簽，中間兩根交叉著。后來，每個小組派一個人來放橡皮泥，輪到我們組，要我去放，一個橡皮10分，我們組拿了最高分，是130分，沈老師表揚了我們組，沈老師說才上了二節(jié)課科技課就這么棒了！
我現(xiàn)在真的非常喜歡科技課！
篇二：一堂奇妙的科技課
科技課上，老師給我們做了一個“高空落蛋”的實驗，這是一堂奇妙的課。
同學們議論紛紛，互相猜測地說：“蛋一落到地上不就碎了嗎？”“怎能從空中慢慢下來呢？真可笑！”可老師卻似乎信心十足，他慢條斯理地說：“你們仔細看，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。”老師準備了保鮮袋，雞蛋，繩子和透明膠。首先在保鮮袋四周扎四根細長繩，并用透明膠裹起來，用另一個保鮮袋裝雞蛋，用四根細繩縷成一束，扎牢裝雞蛋的保鮮袋，這樣準備工作完成了。老師走到陽臺，要我們到樓下看，我手上捏了把汗，心想：如果雞蛋摔壞了怎么辦呢？“大家的心情很緊張，老師說：”同學們注意看噢！“說完，老師輕輕地放掉了手中的保鮮袋，只見它像降落傘一樣飄飄蕩蕩，雞蛋在空中的搖曳，”成功了，成功了！“大家歡呼雀躍。
你們說這是不是一堂奇妙的`科技課？
篇三：奇妙的科技課
今天是科技課，老師走進的教室，手里帶著工具，老師給我們講解了里面原理，我們的工具有：螺旋槳，輪子，木架，釘子，雙面膠，電池盒，電池和馬達。
老師把這些工具發(fā)到我們手里，按照老師說的步驟安裝，第一把木架擺好，再把四個輪子按上，在用釘子定在木架的兩端，這樣便于輪子的轉(zhuǎn)動，燃后在木架的上面按上馬達，在中間用雙面膠把電池盒子沾上，裝上電池。就這樣我們的螺旋電車制作成功，看著我親手做的電車，在地上跑來跑去心里無比高興。
篇四：科技課
今天我們班上科技了。科技老師給我們發(fā)了材料，里面有個地球儀，還有一個小小的手電筒，還有一本書。
科技老師讓我們把里面的粘貼貼到地球儀上，我把中國小孩和美國小孩的粘貼全貼在了早晨。我還知道了地球是圍繞太陽轉(zhuǎn)的，每個行星都會轉(zhuǎn)動，地球也是行星，恒星能自己發(fā)光。我們還用地球儀和手電筒做了一個小小的實驗。這個實驗讓我們明白了為什么中國是早晨的時候美國卻是黑夜。
科學真好玩啊！
篇五：我的第一節(jié)科技課
今天是我的第一節(jié)科技課。教我們上課的是張老師。
首先她給我們介紹了馬達，告訴我們馬達通了電，它的軸就會轉(zhuǎn)動。接下來，又給我們講解了螺旋槳。張老師說：”今天我們要學習空氣槳動力車。只要有電能就可以變成動能，使螺旋槳旋轉(zhuǎn)起來，讓空氣槳動力車跑起來。“然后，張老師又給我們介紹了電池盒，它是專門裝電池用的。
然后，她發(fā)給我們每位同學一個材料袋。讓我們檢查材料袋里的小配件是否齊全后，就開始教我們拼裝 。同學都非常興奮，認真地拼裝起來。看著自己親手拼裝的作品，我開心極了。
我非常期待下一節(jié)科技課！
篇六：科技課
今天下午的社團我上的科技發(fā)明，老師讓我們組裝天文望遠鏡，組裝完成后，就開始觀看。我們按照說明書來組裝，組裝的過程中我們遇到很多麻煩，比如說：鏡片找不到了……可是我們不灰心。
不一會兒，天文望遠鏡就組裝好了，于是我們開始觀看，我第一個看，突然我看見一顆星星，感到很欣慰。
這節(jié)課我很開心！
篇七：科技課
今天早上，第三節(jié)課是上科技課。因為科技老師請了假，所以就變成了上語文。語文老師說：今天有些同學在走廊上跑來跑去，給二（1）班的老師抓住了，罰站了一節(jié)課。
老師要求他們寫一張保證書給他，這件事令老師太失望了。我也希望以后再沒有這種事情發(fā)生，和以后他們能改過，不再在走廊上跑來跑去了。
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