秋日傍晚六七點鐘，火紅的太陽已經(jīng)落山了，我們安安靜靜地坐在教室里，只聽得見寫字“沙沙”的聲音，等待著上晚自習(xí)。隨著沉重的腳步聲，語文老師走進了教室。
“今天的晚自習(xí)，我們考試�！�
話才剛剛說到一半，教室里就沸騰了，嘆氣聲也滿天飛。一向幽默的章鑫說得好：“昨天考，今天考，明天還要考。然則何時而何樂耶？其必曰：‘考試中自得其樂矣""。話音剛落，教室便笑的人仰馬翻。
語文老師并沒有生氣，跟我們笑了一會兒，然后說：“章鑫，你的'發(fā)言不錯嘛！
沒有白學(xué)古，我剛才沒有解釋清楚，我們今天的考試不記成績，只是想盡量發(fā)揮出你們潛在的能力�，F(xiàn)在回答我：看著窗外的夕陽，你們會想到什么？”
“想到老人�！币跋氲缴畛�，默默無聞，象是在思考著什么�！�
“還有別的嗎？”老師問。
“想到明天，明天太陽會再次升起，那不再是夕陽，那將成為朝陽�！睆埛f文不假思索的說。
“很好！”語文老師贊揚道。同學(xué)們對張穎文的精彩回答報以熱烈的掌聲。第一個問題結(jié)束了，老師又提出第二個問題：“朝陽應(yīng)該是什么樣的？”
“有朝氣，蓬蓬勃勃。”
“充滿自信，有頑強的生命力�！�
這一回，大家站起來就說，氣氛馬上熱烈起來。接踵而來的便是第二個問題：“你們愿意做什么樣的朝陽？怎么樣才能讓你們的青春象朝陽一般？”
“我希望做一個永遠充滿朝氣的朝陽，最好可以任意的發(fā)揮想像，還可以創(chuàng)造，可是、、、我沒有時間。”羅子超很無奈的搖了搖腦袋。
“我希望做一個‘好孩子’式的朝陽，可是，我總是太愛玩，‘好孩子’也許離我太遠了�！蓖鯘@得垂頭喪氣。
語文老師聽了這些話，高興地說：“其實你們都是朝陽。只要別死讀書，給自己留些發(fā)揮的時間和空間，那么你們說的話都不會只是夢。你們想想你們今天說的話，多么完整，多么有道理，文采也不錯嘛！”
這原本“痛苦的考試”，竟變得如此輕松，我喜歡，也深深地被這堂不同尋�？荚囁兆恚嫦Ｍ麕煹堋熋脗儭皽p負”以后的考試，和我們這次考試一樣快樂。
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