在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的《考試》作文500字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《考試》作文500字 篇1
考試的感覺我也說不清，就像是山峰，起初低，慢慢地高了起來，等到了頂點又馬上降了下來，接著又上去，再下來，往返不止。我們做學生的就跟著爬上爬下，往返不止。
我們覺得進入了畢業階段，很累，很煩。可上了初中的同學總說還是六年級輕松。而我一進入畢業階段就被卷如有點殘酷的競爭里去。我家遠，不得不每天跟太陽一起出門，跟星星一起寫作業。上課、作業、復習……儼然交織成了一張縱橫交錯的大網，我們就是網下那一只只失去了“天高任鳥飛”的樂趣的小鳥，一意向往變幻莫測的分數。每每大小考試總會下起綿綿細雨或傾盆大雨，要么就是晴空萬里或陰轉多云。于是，我們真心期盼明天是個好天氣。
雖然說成績、分數不是最重要的，但是老師和家長還是對于我們的成績一會兒陰云密布，一會兒打雷響徹天宇，一會兒喜笑顏開。即使說成績不重要，有些學校還要面試，可成績還是一錘定音，殘酷而又現實。
其實，考試的感覺并不是誰都能把握，不是嗎？并不是每次都能最佳發揮，這又能怨誰？只能讓淚留在心底。我一次數學考卷只考了83.5分，我不敢回家，因為我害怕家長那銳利的目光。對于家長的一點點理解，我有些信心。可我有畏懼，若我不能把握這份考試的感覺，該如何？考試，幾乎包容了一切。
過了很久，我才擺脫了考試的感覺。璐璐姐姐初一寫的作文給了我一盞照明的燈。初中比現在更使人壓抑。正如璐璐姐姐所說：“讓勤奮穿越生命的軌跡”。在小學要畢業考試之際；在小學要畢業之際，我真正理解了考試，理解了人生中的一切考驗和磨礪。我對給我啟示的璐璐姐姐說一聲：“謝謝”！我也對關照我關心我的人說一聲：“謝謝”！
《考試》作文500字 篇2
風和日麗的早上，我高高興興地坐上了校車，來到學校。來到學校之后，我就抓緊時間復習，準備進入英語學科考試。我把我的文件袋、橡皮、黑色圓珠筆、尺子和2B鉛筆都準備好了。接著，我就帶上文具一起去考試了。
進入監考試室，已經有很多很多同學坐到指定的座位上了，他們都帶上了要用的文具。英語考試開始了，全部人都開始聽聽力，聽力很慢，要5秒鐘以后才說一個單詞或字母出來，我仔仔細細地聽著每一個單詞，每一個句子，生怕錯過。聽力完成后，我接著做筆試部分的試題，有填寫字母、對話、抄寫單詞、問答題。這些內容對于我來說都不難，很快我就完成了。監考老師說：“完成答卷的同學可以做一下筆記、可以睡覺、可以檢查，還可以整理自己的文具。”一會兒，英語考試的鐘聲敲響了，全部的同學都各自回到自己的班級里去，有的是一班、有的是二班、有的是三班、有的是四班、有的是五班……還有很多很多的班級呢，大家歡聲笑語，熱鬧非凡!
考完英語科目，我已經把語、數、英這三個科目都考完了!同學們有的在說那一道題怎么做?有的在說有沒有把全部的題都寫完?有的在說考試中有沒有偷看?還有的在說考試中有沒有睡覺呢?教室里的同學們七嘴八舌，你一言我一語地討論著，好興奮的樣子。
看著同學們的臉上洋溢著燦爛的笑容，我想大家都考得不錯。英語是我最喜歡的科目，我對它充滿信心，我相信，期末考試英語的成績一定是最理想的。
《考試》作文500字 篇3
今日天冷，可心情明媚，如同冬的平和寧靜。中午跑跑步，為了下午期末體育考試，我打起精神，做足了打好第一仗的準備。
匆匆結束檢測，回到班里，依舊看到謝老師坐在講臺上，聽著我們播報著一個個喜訊，后來，謝老師從懷里拿出她一本文件夾，做好了厚厚一本，靠前排坐的我一下子看到了上面的四個大字：青春三班。直到老師一頁頁翻開，每一面上都是一次次的成績單，“這是原來我帶的三班，每一次的成績單，已經有了這樣一本……‘’
首先驚嘆于一個老師的細心，其次便一定好奇于上面的成績。老師遞給我一張紙，“來，笑語，看看有多少個體育滿分的？”突然一看：體育成績單上，一列下來都是六十幾分，七八個同學拿到滿分，這樣的漂亮成績讓大家贊嘆聲一波一波，隨后，老師又遞給我一張語文成績單，幾乎上三位數字，排列至滿滿當當，一個個慢慢數下來，全班七十五人，五十三人均在100分以上，這樣輝煌的成績也是讓我們心中一驚。老師說：“三班同學時常說這么一句話，‘我要為了三班而戰斗。’‘’如此鏗鏘有力的一句誓言，如此充滿一腔熱血的話語，他們，將自己看為戰士，為了三班打好每一場仗。
這是三班。如此八班，我們也應該將自己的力量貢獻為打造品牌班級，想說話時，想想八班，不寫作業，想想八班，不認真聽課，想想八班。我們是將土，是奮斗者，我們是少年，是挑戰者，我們給八班帶來的，是萬垂不朽的光茫，是榮獲嘉獎的綻放，做少年，便一定要將風華正茂的'氣概展現出來，為了明天燦爛的八班做出戰斗，你準備好了嗎？
《考試》作文500字 篇4
今天，到了上作文課的時間了，王老師給我們講了一個笑話：有個歷史老師正在上課·····提問到圓明園是誰燒的時候，一個學生突然站起來說：“不是我”。這是因為他注意力不集中。所以我們今天要做注意力大考驗這個游戲。
來講游戲規則吧！先圍成一個圈再要把左手張開掌心朝下，右手則握成一個拳頭將食指伸出來，放在相鄰同學的旁邊。當故事中出現“竹子”這個詞時我們必須用左手抓住旁邊同學的食指，而自己右手的食指要趕緊躲，防止被同學抓住。
游戲開始了，大家都屏住了呼吸，拉長了耳朵，瞪大了眼睛，聚精會神地看王老師講這個“恐怖”的故事。我的心像十五只吊桶在打水七上八下，又像懷里抱著只兔子一蹦一跳的，心里掛著的大石頭還是放不下。“故事的題目是蘇東坡和竹子。”王老師剛開始說到了，我的注意力還是非常集中的，一下子就抓住了對方的手，并且自己的手指也收回來了。我就像兩把鑰匙掛在脖子上——開心又開心。老師接著講：“蘇東坡非常喜歡竹子。”話音剛落，就馬上抓住一別人的手，我像叫化子拾元寶——心里樂滋滋了。這時候老師又發話了：蘇東坡在院子里種了許多——花草樹木和竹子。在王老師拉長音時心急的我自作聰明以為王老師要說竹子便伸出手去抓別人，可惜王老師說的是花草樹木，又說了和竹子。我后悔莫及，可惜已經來不及了。有的同學卻鎮定自若抓住了對方的手。
哈哈，真有趣，這個游戲不但考驗了我們的注意力，還給我們帶來了快樂，真是一舉二得！
《考試》作文500字 篇5
體育考試成績也加入了考試成績總分了，體育考試對大部分人來說是新奇的，是第一次知道體育也需要考試。還比生物，政治之類的科目考試分數高出十分，體育考試成績滿分是60分，我對體育考試充滿了好奇和向往。
今天上午第三節課的時候我們開始了體育考試。我們先去考了跳繩，兩個小隊站成兩排，面對面，中間大約有兩米左右。我們這一隊的人先跳，讓對面的人幫我們數我們跳了多少個，我們都想考的高點，所以都使出了洪荒之力，我也在賣力地跳著，但最后的結果不是特別的好，跳了104個。
在跳繩之后的項目是50米短跑，短跑我還是可以的，老師把我們分成兩組，兩個人一起跑，一個教師在起跑線說著跑，另一個教師在終點負責看表，我跑的很協調，和我一起跑的另一個人，不一會兒就到了我的后面，最后我還得了一個還行的成績9.3秒。
我們做的最后一個項目是立定跳遠，在地上有一個墊子上面標著距離，一個人兩次機會，不管犯規沒犯規，只有兩次機會，所以我們都是小心翼翼的，老師說中間那個腳印有點滑，可以稍微向左走一點，或者向右。我站在起跳線上，使出全力跳了一米四九，我又跳了一次，一米五一。我很奇怪，我平常練習的時候都是跳到一米九幾，但這次不知是沒發揮好，還是有些緊張，這次成績很差。
以后我要多加練習，爭取拿到滿分。
《考試》作文500字 篇6
考試，對于學生是最殘酷的事情，然而也是能給人極大刺激、擁有魔力的東西。
對于練考、月考、期中期末考、中高考等一系列考試，我實在無法用華麗的辭藻來形容，也許是我詞窮，也許是它太高大上，總之，考場如刑場，各種“刑罰”待你都受過一遍后，你仍須欣然地講：“好題！”
不論家長、老師，還是專家們，都強調考試前一定要好好休息，我于是便懷著惴惴不安的心躺下了，卻因復習沒有到位而忐忑，只好又起身坐在桌前，捧起神圣的課本嗚里哇啦地又讀又背，仿佛這樣，才能安心一些。可第二天答題時又著實困。那試卷，不，是羽絨的枕頭；那課桌，不，是軟和的床，真親切呀……雖不會就此呼呼大睡，卻足以使我們的魂緊緊趴在桌上安靜地“休眠”。
也許有人會說：“考完了就好，終于可以松口氣了。”在我看來，這一類人，要么是學渣，要么是學霸。我是這兩類都不屬于的，而像我這樣的非極端者占大多數。往往考后，我們才會更加地惆悵、憂慮。我們既不是詩人，也不是歌者，既然無法釋懷，那么只能將精力完全投入在“對答案”上了。若是感到成績滿意倒罷了，稍有不合心意的，便會把人活生生地急成“白毛女”或是“葛優”。我這一次的期中考試不太理想。回家后照照鏡子，一臉憂愁而又手足無措地告訴媽媽：“媽，我腦袋上怎么只剩下這么幾根毛了呀？！”
要是試卷是飛毯多好，載我飛上成績的巔峰！要是中性筆是馬良的神筆多好，為我寫上醒目的滿分！可惜都不是，唯一能做的是不懈努力、不斷奮進，終有“山高我為峰”的一刻。
我企盼期中考試成績快快出來，也好斷了我這只情意綿綿的小蛛所織的“相思網”呀
《考試》作文500字 篇7
女兒，升入初中學習，轉眼已經半年時間了。我和我的女兒在這半年里，經歷了心靈的洗禮。共同走向了成熟。
在我們這里，上初中的孩子每月都要參加一次“月考”，然后進行全年級大排名。每次都牽動著家長和學生的心。初來乍到，真有點不適應。但又不得不去面對。
常言道：孩子是家長的臉面。在三口之家普遍的中國，有哪個家長不“望子成龍”，“望女成鳳”。入學考試競爭異常激烈，女兒以平常心應考，成績不錯。班級第三名，心中有了數，定了位。塌實多了。
時間飛快，轉眼第一次月考來臨，我們又緊張了起來，孩子復習，家長輔導，忙了個不亦樂乎。但成績還是退步了，因為臨考試，我的預防針打得及時，孩子情緒基本沒受影響，反而激發了他的競爭欲望。我的心放了下來。孩子的學習生活又按部就班的繼續進行，我不敢閑著，分析原因，查找對策。
當期中考試到來時，緊張的倒是我自己了，孩子按照自己的計劃，不禁不慢地迎接了這次考試，結果比預想的好許多一舉進入年級44名。看到孩子有了自己的學習方法，我也輕松了下來，不再弓弦在上了。
相信孩子，比教會孩子重要。教給孩子學習方法比教會他作題重要。考試鍛煉了我們的心理承受能力，也教會了我們如何適應新的環境。
《考試》作文500字 篇8
“下午第一節課全年級英語抽測！”一大早，英語老師就來到教室告訴了我們這個重大消息。
“啊，又來考啊！”我們班馬上就沸騰了，突擊檢查是老師的常用伎倆，但這么大的考試還是第一次。俗話說得好，“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。”我們怎能不緊張呢？所以只好抓緊時間復習。由于是教育局抽測，所以肯定會很難。
眨眼間就到了下午，抽測開始了。果不其然，題目難得不得了，光是聽力，就有了三道題不確定。第一大題的第4小題，我本來選的是“a”live，可是一會兒后，我覺得不對，便改成了“c”like。還有一道題是“foot”和“food”，我最后選擇了“a”foot。還有別的題……天啊，這也太難了！此時的我，只好蒙幾題了。唉，這題到底是什么答案呀？我怎么感覺不對呢？到了后面，題目簡單了一點，我就披荊斬棘寫完了試卷。抽測結束，試卷被收了上去，我心中仿佛有十塊大石頭懸在上空。
第二天，成績下來了。我考了99分，錯的那一分就是那道改過的聽力題，答案是a，而我居然把對的a改成了c，就這樣與滿分擦肩而過了。但幸運的是，英語我還是再次考了全年級第一。我心頭的那塊大石頭終于落地了。
雖然這次英語考試很突然，我也取得了不錯的成績。但我真的不喜歡這樣的抽測啊！
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