在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的實心球考試作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實心球考試作文 1
今天我們體育課要考實心球。一開始考的時候，小翊什么的都沒考過。該到王小瑩了，她過了，她扔得蠻遠的。后來到小青的時候，我覺得她扔得也蠻遠的，因為只有扔到及格線才能去打籃球，但楊老師說她扔得很不好，很臭，就讓她在那邊呆著，不讓她打籃球。
我問小青及格線是多少，她隨口說了句：“女生3米8，男生4米。”我想：4米？太簡單了，對我而言真是小菜一碟啊。我怕我投得太近了，我想：人在發怒的時候總是扔得很遠的，于是我就想讓同學激怒我。可我又想跟他們玩個游戲，就是騙騙他們，跟他們說什么誰激怒我了有賞，其實他們誰也激怒不了我。
小聰一上來就說：“小可，你是全國跑步跑得最慢的人！”小聰老喜歡這樣罵我，因為他自己跑不快，所以他老喜歡這樣罵別人。小灝說：“小可，你是世界上最蠢的人！”說著，還打了我一拳。可我還是兩手架在頭上作兔子狀，我非常樂觀，所以我并不生氣。
小灝和小聰面面相覷，好像沒轍了似的。這時候，一大堆女生過來，說諷刺我是貂嬋姐姐，然后我又作兔子狀，很驕傲地說：“你們又沒說我，你們在說另一個小可！”她們又沒轍了。一個都抗不了我的樂觀。
后來，我一不小心說漏嘴了，我說：“只有小杰才行。”小灝馬上去叫小杰，幸好小杰沒肯過來，如果他肯過來的話，肯定要把我給揍扁，那個時候我可真的'要暴怒了，那可不是暴怒，而是暴哭了。
轉眼間就該到我扔了，我用盡了全力扔，發現扔得比以前都遠，但是只有4米8。我想：哈哈，早就超過4米了，我百分之一百合格了。后來又扔了一個4米3還是什么的，反正及格了。最后又扔了一個4米7。但楊老師卻說：“不及格！回去練！”“啊？男生合格線不是4米嗎？”“是5米呀！你沒及格呀。”天哪！原來及格線是5米啊，我給我自己定的要求太低了。
然后許小陽他們都已經開始打籃球了，因為他及格了，他扔了6米7。我后來又當撿球的，他們打籃球的時候我來撿球嘛，我撿球時突然發現小聰扔的時候有一次竟然只是4米7，比我還少1厘米。哈！他竟然比我還少1厘米，這個小胖子一般都扔得很遠的，但這次不知為什么，扔得這么近吶！他后來幾次還是合格了。總之，實心球是我的弱項。
實心球考試作文 2
陽光透過稀疏的云層，灑在學校的操場上，給這片即將見證汗水與努力的土地披上了一層金色的外衣。今天，是我們年級實心球考試的日子，這不僅是一場體育技能的測試，更是一次對自我極限的挑戰，一次力量與堅持的較量。
清晨的空氣中彌漫著緊張而又期待的氣息，同學們三三兩兩地聚在一起，或是討論著投擲的技巧，或是做著熱身運動，試圖將身體的每一個細胞都調動起來，迎接即將到來的挑戰。我站在人群中，手里緊握著那顆沉甸甸的實心球，心中五味雜陳。作為體育成績一直平平的我來說，這次考試無疑是一次巨大的考驗。
隨著老師的一聲哨響，考試正式開始。同學們一個接一個地走上前，有的輕松一擲，便劃出了令人羨慕的弧線；有的則顯得有些吃力，但那份不放棄的精神同樣讓人動容。輪到我時，我深吸一口氣，試圖平復內心的波瀾。我知道，這一刻，我需要的是冷靜、專注，以及那份對勝利的渴望。
我擺好姿勢，雙腳分開與肩同寬，身體微微后傾，雙手緊握實心球置于腦后。我閉上眼睛，腦海里快速回放著老師講解的動作要領，感受著風從耳邊輕輕吹過，仿佛在為我加油鼓勁。隨著一聲低吼，我猛地發力，將全身的`力量匯聚于雙手，再通過手臂傳遞給那顆實心球。它仿佛被賦予了生命，帶著我的希望與夢想，劃出一道優美的拋物線，最終穩穩地落在了遠處的地面上。
那一刻，時間仿佛凝固了。我睜開眼，看到老師正用贊許的目光看著我，同學們也紛紛投來鼓勵的掌聲。雖然我的成績并不是最出色的，但我知道，我已經超越了自己，完成了一次從畏懼到勇敢、從猶豫到堅定的蛻變。
實心球考試結束了，但它留給我的遠不止是一個分數那么簡單。它讓我學會了如何在壓力之下保持冷靜，如何在挑戰面前勇于嘗試，更重要的是，它讓我體會到了堅持與努力帶來的成就感。在未來的日子里，無論遇到什么困難和挑戰，我都會想起這次實心球考試的經歷，提醒自己：只要勇于嘗試，堅持不懈，就沒有什么是不可能的。
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