今天，林老師捧著一疊的試卷匆匆走進(jìn)教室，迅速分起試卷，邊分邊說：“同學(xué)們，現(xiàn)在馬上開始考試，今天的內(nèi)容很多，再不開始考會來不及的。”有沒有搞錯啊？這么夸張，到底有多少內(nèi)容啊？我正想著，試卷發(fā)下來了，我一看立即傻了眼，居然有四頁密密麻麻的內(nèi)容，不過我也馬上回過神，拿起筆寫開了。這時，教室里是眾人低頭奮筆疾書，不是試卷發(fā)出的沙沙聲，就是同學(xué)們的喘氣聲。而我呢，前兩頁考得還算順利，自我感覺沒錯一道題目，速度也挺快。但是第三頁的一道解方程x難住了我，這類題目書本上不曾出現(xiàn)過，老師也沒有講過，眼看著時間一分一秒地過去，而我卻一直困在這道題目里，怎么辦？怎么辦呢？還是把我知道的算式寫進(jìn)去吧，雖然我敢肯定不是正確的，總比不寫強(qiáng)，也許還能少扣幾分。寫完這道題后我一看表，哎呀，不好！剛才花在這道題上的時間太多了，快要來不及了，我在慌亂中可以說是把最后的五道應(yīng)用題亂寫一氣。
最后，懷著復(fù)雜的心情上交了這張慘不忍睹的試卷。 按照慣例，平常數(shù)學(xué)考完后應(yīng)該是對照答案的，而今天，各個傻愣愣地坐在自己的位子上，面無表情，看來這次的考試可都不怎么樣。 第二天的數(shù)學(xué)課，這個緊張而又恐怖的時刻來臨了。林老師又捧著一疊的試卷不慌不忙地走進(jìn)教室，帶著一臉的憤怒發(fā)下考卷。試卷終于傳到我的位子上了，我簡直不敢相信自己的眼睛，我竟然考了一個7字開頭的分?jǐn)?shù)，真是太不可思議了，我怎么可能考出這種分?jǐn)?shù)。咦？且慢，第一頁沒有一道錯題，干干凈凈；翻到第二頁，也只錯了一道題，扣了一分而已；再看看第三頁，一道題計算錯誤，那道解方程x沒有全錯，加起來只不過2。5分，前面扣的分?jǐn)?shù)都不多，天啊，那第四頁豈不是，我股起勇氣看了第四頁，唉，五道應(yīng)用題就錯了四道…… 不過在傷心的同時，我也分析了造成這個成績的原因，主要是因?yàn)槲业男睦硭刭|(zhì)不行，碰到時間來不及這種情況，我就會心慌意亂，以導(dǎo)致這幾道應(yīng)用題的錯誤。其實(shí)反過來想想我只不過沒有成功，并未失敗，正是這一場場考試使我學(xué)會冷靜思考，學(xué)會克制不良情緒，更使我明白了：冰凍三尺，非一日之寒，長江萬丈，非一日之功。
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