在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的看圖作文：小鴨子得救了600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一個赤日炎炎的上午，動物王國的動物們在玩耍，有的在蕩秋千，有的在互相潑水，還有的在散步拍照。大伙兒玩兒的正高興著呢，突然，深坑里傳來了：“救命啊！救命��！大伙兒快來救救我�。 �
小鳥被這么大的.聲音嚇壞了連忙四處查看，終于發(fā)現(xiàn)原來是小鴨子在這么大聲的喊救命。小鳥嘰嘰喳喳的喊著：“大事不好啦！小鴨子萌萌掉到水坑里了！大家快想想辦法！”大家急的險些沒點到海里。
大家議論紛紛、七嘴八舌，廢話連天。
小象看到了自己的鼻子，他跑到井邊，把鼻子使勁的把鼻子伸進去，可是他再怎么努力，也不能夠到小鴨子萌萌。他更著急了。
小鳥姐姐不想進水，但她想救救萌萌，一進一出，一進一出。沒有成功。
她的妹妹想試一試能不能立個大功，可是她也差點兒戲水。
小猴靈機很靈活，因為他在語數(shù)英三門藝術中是考得最好的，語文100，數(shù)學99，英語100。他折斷了一條柳葉，夠小鴨，說：“萌萌！快！抓住柳葉！”小鴨子說：“你忘啦！我沒有手哇！”小猴錘錘自己腦袋說：“哎呀！我怎么能忘了呢？”
小熊想了個辦法，雖然他語文88，數(shù)學77，英語90。但他也不錯啦！他把水使勁往坑里灌，可是灌不滿，半天才灌了1m，他很著急。
忽然，小猴靈機一動，想出了個主意，說：“大家齊心合力，一定能把小鴨子萌萌就上來的�！�
大家你灌水，我打水，齊心合力，把萌萌救上來了。
小鴨子說：“謝謝你們！”大家說：“我們都是好朋友，這是應該的！”他們一起玩了起來。
這個故事告訴我們，我們如果見到遇到困難小朋友的時候，大家就要幫助他，這樣才是好孩子，但是考試的時候，不能讓同桌抄自己的卷子，否則就會吃大虧，知道了嗎？
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